Emaitzak: 4
| 2001 | ||
| Medioaren ahalmen didaktikoaz ohartarazi behar ditugu ikasleak. Horixe da, azken finean, ikerketa-ekintza | honek lortu nahi duena. | |
| 2005 | ||
| Teorikoak, adituak edo aholkulariak irakaslearen lana gelan behatzendu. Estrategia | honek lortu nahi dituen helburuak hauek dira: irakasleak bere gelangertatzen dena aztertzeaz eta interpretatzeaz gain, aholkulariak emandako ezagupenteorikoa erabiltzea; ikastetxearen ingurua eta curriculuma gainbegiratzea eta ebaluazio-prozesuak gauzatzea; lan egiten duten ikastetxearen ezaugarrietan sakontzeaeta oinarritzea, eta aholkulariaren eta irakaslearen arteko azterketaren eta gogoetasistematikoaren bidez, irakasteko prozesua hobetzea. | |
| 2009 | ||
| Egoera hori pixkanaka iraultzea da herri-aginteek aipaturiko dekretuaren eskutik abian jarri duten prozesuaren helburua. Hortaz, dekretu | honek lortu nahi duena da, esparru pribatuan, zehazki esanda, kontsumitzaile eta erabiltzaileen merkataritza-harremanetan?, euskararen erabilera areagotzea eta herritarren hizkuntza-eskubideak bermatzea. Batzuentzat gehiegizkoa, beste batzuentzat gutxiegi: | |
| 2014 | ||
| Azkoitiko eta Azpeitiko kontsumitzaileen bulegoan aurkezten diren erreklamazioen kopuru handi bat kontratatzeko era honetan datza. Erreforma | honek lortu nahi duena da kontsumitzailea jabetzea zertan ari den, horretarako ezarri dituen neurrien artean aipagarriena honako hau da: enpresa kontsumitzailearekin harremanetan jartzen bada kontratu bat eskaintzeko, eskaintza hau idatziz edo beste edozein euskarri iraunkorretan bidali beharko dio, eta kontsumitzaileak sinatu edo kontratu horrekin adostasuna adierazi beharko du posta elektronikoz, faxez edo sms bidez, kontratua loteslea izan dadin.2-Fakturak paperean jasotzeko eskubidea du kontsumitzaileak, eta horrek ezin dio kontsumitzaileari inolako kostu gehigarririk eragin. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hau | 4 (0,03) |
Lehen forma
| honek | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
| UEU | 2 (0,01) |
| Maxixatzen | 1 (0,01) |
| Alberdania | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| hau lortu | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| hau lortu nahi izan | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |