|
2000
|
|
|
Goraxeago aipatu bezala, Axun izango da bere parte hartze eta oroitzapenen bidez, bi planoak uztartuko dituen pertsonaia. Gainera, bi plano
|
hauetariko
bakoitzean mundu manikeoak aurkezten dizkigu, nahiz eta bi munduen arteko zubia egiten duten pertsonaia eta gertaera ugari ere badiren. Mundu ezberdin hauetara gerturatzeko fokalizazioa darabil, batik bat kanpo fokalizazioa.
|
|
2001
|
|
|
oharra, iragarkia, elkarrizketa, postala, berria, prospektua, ipuina, eskutitza, pasadizoa, iruzkina eta txisteak.Hauek guztiak diskurtso orokorrak dira. Izan ere,
|
hauetariko
bakoitzak bestesailkapen bat du; alde batetik, diskurtsoen kokapen ziklikoa errazteko eta, bestetik, zehaztapen maila handitzeko. Esate baterako,, berria?
|
|
2003
|
|
|
Gela guztiek ber itxura zuten: nahiz eta ttipiak izan, berrogeita hamar bat mahai metatuak ziren
|
hauetariko
bakoitzean. Berina ttipi batek sala osoaren argitasuna ekartzen zuen.
|
|
2005
|
|
|
Geziek, ura eta gatzak kontzentrazio gradienteei pasiboki erantzunez mugitzen direneko norabideak adierazten dituzte. Gogoratu, kasu
|
hauetariko
bakoitzean norabide bietan gertatzen da higidura, baina gradientean zeharreko higidura garbia da garrantzitsua dena, eta izatez berorren aurka borrokatu behar izaten dira etengabe bizidun urgezatar eta lurtarrak. Itsasoko ornogabeen kasuan, gorputz fluidoak eta ingurunea ia isotonikoak dira elkarrentzat, eta mugimendu gutxi dago norabide bakoitzean.
|
|
2006
|
|
|
haurra eta bere ezaugarri bereziak, haurra integratuaizango den adopzioko familia eta, bereziki, familia horren gurasotasuna aurreraeramateko modua, adopzioko familiarengandik hurbilen dauden jokalekuak (familiazabala, auzoa, lagun taldea eta ikastetxea) haurrarentzako eta bere familiarentzakolaguntza diren edo ez, sistema legalak eta haur babesaren sistemak sortzen dituztenerronkak eta, azkenik, haurra txertatuta egongo den testuinguru soziokulturalakduen eragina. Maila ekologiko
|
hauetariko
bakoitzean ikertu ditugun faktoreek, besteak beste, adopzioaren etorkizunaren nondik norakoa zehaztean oinarrizkopapera jokatzen dute: haurraren egokitzapena nolakoa izango den, inguruneberriarekiko zer nolako lotura sortuko den, haurrak zein familiak harremanarekikosentitzen duten asebetetasuna, etab.; eta hau guztia, gure gizartean oraindik ere osoaintzatetsia ez den eta laguntza askorik jasotzen ez duen guraso izateko eta familiaeredu bat sortzeko testuinguruaren baitan.
|
|
|
Lotsa ez bada, zer da? Jakin nahiko nuke zeri erreparatzen dion benetan
|
hauetariko
bakoitzak. Asierrek oraindik ez du hitz bat bera ere esan.
|
|
2010
|
|
|
Erraza da ulertzeko; mendi
|
hauetariko
bakoitzak solairu asko dauzka, ezta. Ba demagun Pirinioetako mendi guztien solairu guztiak identifikatuko bagenitu eta plano bakar batean zabaldu.
|
|
|
Alde batetik ikastola dago, bestalde bi eskola erlijiotsu daude eta
|
hauetariko
bakoitzaz moja orden bana arduratzen da, baina ikastola askoz indartsuagoa denez bi moja ordenek elkartea osatu behar izan zuten, Titok dioenaren arabera ikastetxe bakoitzeko monjek gorrotatu arren beste ikastetxekoak.
|
|
2012
|
|
|
Leku ezezagun batean lotaratzen laugarren aldia zuen. Lehenengoa komentura sartu zenean izan zen, bigarrena Tostesa iritsi zenean, hirugarrena Vaubyessarden, laugarrena hauxe zen; eta
|
hauetariko
bakoitza bere bizitzako fase berri baten hasiera gisa egin zitzaion. Berak ez zuen pentsatzen leku desberdinetan gauzak berdin gerta zitezkeenik eta, hanarteraino bizi izandakoa txarra zenez, bizi izateko geratzen zenak hobea izan behar.
|
|
2015
|
|
|
Entzefaloko enborraren entzumeneko erantzunaren (ABR) neurketa egitean, uhin baten 5 tontordesberdindu ditzakegu (1.irudia),
|
hauetariko
bakoitza egitura anatomiko baten erantzunari dagokiona.Estimuluaren intentsitateak entzumen ataria sortzen du eta era honetan 40dB tik beherako atariakdituzten pertsonen hipoakuak diagnostikatzea ahalbidetzen digu.
|
|
2017
|
|
|
Esan bezala, guztiek baldintzatu dezaketen arren, batzuk bigarren maila batean kokatzen dira eta hitanoaren erabilerari dagokionean derrigorrak, edo garrantzizkoenak, diren aldagaiak adina/ belaunaldia, sexua, taldekidetasuna eta sentipenezko elkartasuna dira. Ondoren
|
hauetariko
bakoitza aztertuko da.
|
|
2018
|
|
|
Debate sakona egon izan da gizarte zientzietan bi paradigma
|
hauetariko
bakoitzaren egokitasun eta mugen inguruan. Hala ere, gero eta gehiago
|
|
|
Mintzodromora bertaratzen direnak, tokian tokiko zein egunerokotasuneko gaien inguruan mintzatuko dira mahai baten bueltan lauko taldetxoetan eta giro xamur eta lagunartekoan. Hiru gai ezberdin proposatuko dira 15 minutuz mintzagai gisa eta hizketalditxo
|
hauetariko
bakoitza, lagun talde ezberdinarekin eginen dute.
|
|
2021
|
|
|
Eslogan
|
hauetariko
bakoitza aurretik esandako aldi guztien sedimentu emozional erantsiarekin irteten da bere ahotik:
|