|
2010
|
|
|
Erroman bezala, autoritarismo politikoa haziz doa, eta murrizten ari da herritartasunaren alderdi zibilaren osagaiak: eskubideak eta parte
|
hartzeko
moduak. Parlamentarismoak berezkoa du partaidetzaren (demokraziaren) simulakroa, baina simulakro berorregatik eta gizartearen konplexutasunaren ondorioz, zenbait eskubide eta partaidetza eremu onartu behar izan du, aldarrikatutako balore batzuen frogagarri.
|
|
2011
|
|
|
Maila horretan, eragileen parte
|
hartzeko
moduetan sakondu nahi da; prozesu horietan aritzeko gaitasun aldakorra, egitura testuinguruarekin duen harremana eta tramitazioaren eta plangintzen garapenaren hasieratik behin betiko onarpena ematen zaien arte izaten diren lurralde arloko ondorioak (aldaketa sozio espazialak hain zuzen ere). Analisiaren muina hauxe da:
|
|
2014
|
|
|
Kontratuaren xedean Herri Administrazioak erosi edo kontratatu behar duena zehazten da, hau da, balizko lizitatzaileei administrazioaren beharra adierazten die eta eskaintza egin edo ez erabakitzen laguntzen die. Beraz, kontratazio prozesuan alderdi sozial edo ekologikoa kontuan
|
hartzeko
modurik azkarren eta gardenena kontratuaren xedean bertan adieraztea da.
|
|
|
Erakunde publikoen garapenerako lankidetza politika publikotzat
|
hartzeko
modua etengabe ari da aldatzen aspalditik. Edonola ere, Garapenerako Lankidetza Deszentralizatuaren onuren inguruko adostasuna nahiko erabatekoa izatea lortua genuen unean, funts publikoen jaitsiera bortitza gertatu da administrazio maila guztietan; hain jaitsiera bortitza, ezen zenbait autorek lankidetza modu hau desager daitekeen irudipena duten.
|
|
2020
|
|
|
Garagarzak, Alonsok eta Aguirregoitiak (2020), bestetik, hezkuntza mugimendu honen ezaugarri orokor hauek aipatzen dituzte: (a) eraldaketaren alde esku
|
hartzeko
modu berriak, (b) askatasunean heztea eta aukera askatasuna, (c) hezkuntza holistikoa, (d) leku aniztasuna, (e) langile profesionalak laguntzailetzat jardutea, (f) talde heterogeneoak, (g) ikaskuntza gune ez masifikatuak, (h) ezegonkortasun legala eta ekonomikoa eta (i) autogestioa eta partaidetza.
|
|
2021
|
|
|
Errealitate horretan, espazio lokal horrek ikuspegi berriak behar ditu herritar parte hartzaileen balio zein parte
|
hartzeko
modu berriei eta haien beharrei erantzuteko. Horrela, modu zaharrak ordezkatzen ari dira (Guillen, Saenz, Badii & Castillo, 2009).
|
|
|
Ekonomia solidarioaren logikan, aldiz, elkarlanean oinarritutako eta irabaziasmorik gabeko enplegu autonomo, autokudeatu eta burujabea sortzen da. Lana, baliabide zentrala bihurtzen da, pertsonen bizi kalitatearen oinarrizko elementutzat hartzeaz gain, komunitatean parte
|
hartzeko
modutzat ere hartzen delako. Izan ere, gizartearen benetako beharrak asetzen dituzten ondasun eta zerbitzuak ekoiztean, langileen gaitasun sortzaileak garatzeaz gain, lanaren baliagarritasun soziala agerian geratzen da.
|