|
2002
|
|
|
Par. Eta
|
ez
bat ez anhitz ere iduriko eztute.
|
|
|
Eta bigarren, Alberto Schommer-en trebetasunaren eta Santimaniñeko harpe pintureketen egile ezezagunaren artean heldu ta behingoan susmetan hasi nintzan alkarren antzera kezkatia. Gauzak gauzakiro ez ebezan azaltzen
|
ez
batak ez besteak. Ez.
|
|
|
Par. Bertze gauzetaz edo bataz lothura gabe, ezer izan ezin ditekenez, hekiek noraezean zernaitetan existi behar baitute, ¿ ez othe da agitz preminazko elkhar barnehartzea, bertze gauzak bat ean izanik, eta bata bertze gauzetan, hunela ezik
|
ez
bata ez eta bertzeak ere nehon existi izan ezpaitirateke?
|
|
|
Par. Hortaz, differentea, bertzea, ezta
|
ez
bataz ez eta ere izanaz nahasten.
|
|
|
Par. Bertze gauzak eztitezke, beraz,
|
ez
bat ez ez bia, ez nehongo numeruz expressa edo agerrazi.
|
|
2003
|
|
|
Ba, ez dagoz txarto,
|
ez
bata ez bestea; amesetan egiteko, behintzat onetsi zuen Karmelek. Ainhize pentsakor gelditu zen unetxo batez.
|
|
|
Zaindariak,
|
ez
bat ez bi, tiroka hasi ziren, euren kideek gorputzak lurrera bota ondoren. Egundoko kea eta ezpalak atera ostean eta danbada ito zenean, buruzagiak begiratu bat egin zuen.
|
|
|
Ez dakizu, eta seguruenik ez deutsu ardura be. Ez dakit nor zan gehien ardura eutsuna, segurutik
|
ez
bata ez bestea, baina guztiz harro eta pozik sentitu zaitezan, esango deutsut Ainhize ospitalera eroan behar izan dabela. Zuzendaria eta beste asko han dira, goizeko lehenengo orduan deitu dabenetik.
|
|
2004
|
|
|
Zein aldi eta noizko giroaz ari garen ahaztu gabe, txifa txakur eta herritarren arteko borrokaren karatulapean, borroka armatuaren gaur egunean nahiko bigun iruditzen zaigun aipamena egiten du. Aldi hark ez zuen, antza denez,
|
ez
baterako ez besterako juzgu hain zorrotzik eskatzen. Antzerako beste horrenbeste, sarekada, atxiloketa, tortura eta hilketen sujerentzia leunduetan.
|
|
2017
|
|
|
Baina halaxe izana zen betidanik ere, ordea. Keparen maitasuna ez zen sekula purua izan, bere konpromisoa ez zen sekula erabatekoa izan,
|
ez
bata ez bestea ez ziren sekula esentzialak izan, finean. Izan ere, esentzialak izan balira denboraren akzidente guztien gainetik iraungo zuten, tinko, aldagaitz, ustelezin...
|
|
2021
|
|
|
Hartara, literaturaren irakaskuntza irakaslearen esku geratzen dela uste du BE1ek eta, ondorioz, horrek bere arrakasta erabat baldintzatzen duela," norbanako irakasteko moduen eta didaktikaren menpe" geratzen baita soil soilik: " Irakasle batek lantzea erabakitzen badu, ondo; modu esanguratsu eta motibagarrian ere egiten badu hobeto, baina zenbait kasutan
|
ez
bata ez bestea ez dira egiten denbora faltaren izenean". GE1 ere bat dator analisi horrekin, eta formazio espezifikoen kasuan, ez direla nahikoak esaten du.
|