Emaitzak: 7
| 2007 | ||
| Ikerketa horren arabera, odoleko homozisteina maila litroko 13 mikromoletik gorakoa denean, dementzia arriskua %136 handitzen da. Azido folikoaren eragina | ere ikertu nahi izan zen; hala ere, azterketak ez zuen erlazio esanguratsurik aurkitu folato kontsumoaren, homozisteina mailaren eta dementzia arriskuaren artean. «Nahiz eta, zalantzarik gabe, homozisteina mailak ez direla dementzia arriskutik at geratzen, B12 bitaminaren eginkizuna oraindik ere zehaztu egin behar da helburu horretarako diseinatutako azterlanen bidez», dio Haanek. | |
| 2008 | ||
| Orain, gainera, beste arlo bat | ere ikertu nahi dute ISSn: erregaien errekuntza. | |
| 2010 | ||
| Garzonek Argentinako diktadura garaiko genozidioak | ere ikertu nahi izan zituen. | |
| 2016 | ||
| Hala ere, marketinaren ikuspuntutik, eskaria da trukeen alde funtsezkoa, eta horregatik ikertzen da sakon. Baina, jadanik trukeak egiten dituzten norbanakoez eta organizazioez gain, etorkizunean egon litezkeen trukatzaileak | ere ikertu nahi ditu marketinak. | |
| 2017 | ||
| Sistema mistoaren eraginkortasuna egiaztatu eta gero, administrazioaren lizentziaren eta patentearen zain dauden bitartean, entsegu berriekin jarraitzen dute. Prozesu hori lurra puskatu gabe tokian bertan injekzio bidez aplikatu daitekeen ikusi nahi dute, eta nanopartikulen aplikazioa optimizatuz kostuak murriztea bideragarria den | ere ikertu nahi dute. Lehenengoari dagokionez, jada lanean ari dira lurrez beteta laborategian dituzten kubetekin eta hori da 2019rako ezarri duten erronka. | |
| 2020 | ||
| Horrela posible izango zaigu bat egitea bai Gizarte Zientziekin, bai Natura Zientziekin oso loturik dauden kontzeptuekin, bai eta hala landu nahi dugun ingurune horren iragana eta oraingo antolaketa politiko, ekonomiko eta sozialarekin bat datozenekin ere. Izan ere, jakintza arloen barruan gure gertuko kultura ondarearen ezarpenaz eta erabileraz | ere ikertu nahi dugunez bide batez, ezinbestekotzat aipatu beharrean gaude curriculumak zer dioen, horren ostean era koherente batean diseinuaren proposamenari ekiteko. | |
| 2021 | ||
| Bernadette O’ Rourkek eta John Walshek (2020) Irlandan sortutako Ciorcail Chomhrá (‘Safe Spaces’ edo babesguneak) aztertzean ateratako emaitzei erreparatuz gero. Espazioak eskaini dezakeen irakurketa konplexu horrekin ohartuta, ereduko kirola egitasmoan kirolari gazteen hizkuntza ideologiak, praktikak eta bizipenak zein eremutan jokatzen (eta kokatzen) diren | ere ikertu nahi izan genuen. Hori dela-eta, proiektuan parte hartu zuten klubek euren kirol jarduerak garatzeko erabiltzen zituzten espazioaren azterketa labur bat egitea erabaki genuen. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ere | 7 (0,05) |
Lehen forma
| ere | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| Consumer | 1 (0,01) |
| EITB - Sarea | 1 (0,01) |
| LANEKI | 1 (0,01) |
| Elhuyar Zientzia eta Teknologia | 1 (0,01) |
| Uztaro | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
| Urola kostako GUKA | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ere ikertu | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| ere ikertu nahi | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |