Emaitzak: 4
| 2012 | ||
| Eta arazoa estrukturala denez, nahiz eta emakume horiek dirua, familia eta dena eduki, ezin dute estatus horretatik atera. Nola azaldu behar dio | emakumeak goi mailako jendarte horri bera jasaten ari dena? | |
| 2014 | ||
| Oraingo horretan helburua zera izan zen: | emakumeak goi mailako hezkuntzatik, gizonek bereganatutako jakintza esparruetatik eta, oro har, jeinu eta pentsamendusortzailetik at uztea. Gizonek aldaera multzo zabalagoa zutelako nozioak hurrengohamarkadetan izan zuen arrakasta berezia, batez ere Havelock Ellisen obrari esker14.Teoria horrek hain iraunaldi luzea izan zuen, ezen XX. mendeko hogeita hamarrekohamarkadaren bukaeran, ezberdintasun sexualaren polemista askok lege naturaltzathartzen baitzuten. | |
| 2022 | ||
| Ikuspegi intersekzional batetik azterturik, esternalizaturiko eta pribatizaturiko sektore berri horrek birsortu ez ezik indartu ere egin ditu, ehunduta, unibertsitateetan lehenagotik zetozen desberdintze joerak; sexu genero sistema (emakumea/ gizona), irakaskuntza/ ikerkuntza, gizartea/ merkatua, babes politikoa/ babesik eza, ezagutza legitimoak (merkatuarentzat errentagarriak)/ baliogutxitutako diziplinak, tokikotasuna/ nazioartekotzea eta antzeko kategoriak atzeman daitezke bazterkeria irizpide diren horien artean. Horiek horrela, datuek erakusten dute, 6 lehenik, Hego Euskal Herriko ikerkuntza ildo nagusietan diharduten bikaintasunezko eliteak segmentazio eredu patriarkalaren arabera antolaturik daudela, eta | emakumeak goi mailako produkzio zientifikotik eta produkzio horren erabakimenetik at geratu direla, beste behin ere. Bigarrenik, ikerkuntzan produkzio modu intentsiboan aritzen direla taldeok. | |
| 2023 | ||
| 14 emakumetik batek jasan du sexu abusu mota bat munduan, eta Espainiako lanaldi partzialeko lanpostuen% 75 emakumeek betetzen dituzte. Nola azaldu daiteke hori, | emakumeak goi mailako ikasketetan eta prestakuntzan gehiengoa izanik? | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| emakume | 4 (0,03) |
Lehen forma
| emakumeak | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| emakume goi | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| emakume goi maila | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |