Emaitzak: 6
| 2007 | ||
| “Pazienteen ongizateak garrantzi gorena du guretzat. Gaur | egun ditugun ezagutzekin, pazienteentzako arrisku txikia dela uste dugu; baina, gaixoen jarraipena egiten dela ziurtatu nahi dugu, eta hori errazagoa izango da erregistro horiekin”, esan zuen William Burns Rocheren Pharma Dibisioko zuzendari nagusiak. “Duela gutxi hautemandako ezpurutasun horren kontzentrazio handien lehen arrazoia identifikatu dugu, eta EMEArekin adostutako neurriak aplikatzen ari gara”, ondorioztatu zuen. | |
| 2008 | ||
| Muturluzearen arazoa konpontzeko hartzen dituzten neurriak eraginkorrak izan daitezen, komenigarria da egoera ahal bezain ongi ezagutzea. Gaur | egun duten ezagutza mailak hutsune asko ditu oraindik, eta hutsune horiek betetzen joatea da kudeaketa planaren helburu nagusietako bat. | |
| Gizarteak gero eta interes handiagoa erakusten du elikadurarekiko, eta horrekin batera, hainbat gomendio dietetiko ematen ditu, hainbat iturritatik datozenak. Gehienak mito eta sineste irrazionaletan oinarritzen dira, nutrizioaren ikerketa zientifikoan ezarritako printzipioak ahaztuz, eta, kasu batzuetan, gaur | egun ditugun ezagutza sendo dokumentatuen kontra daude. | |
| 2015 | ||
| Elektrofisiologian aurkituriko kalte hauek ikerketa histopatologikoekin erlazionatzen dira, entzefaloenborreko behe kolikuloko neuronak kaltetuak agertzen direla hain zuzen HI baten ondorioz. Gainera, gaur | egun ditugun ezagutza biokimiko zein molekularrei esker, geroz eta alternatiba terapeutikogehiago frogatzen ari dira, asfixia perinatalak dakartzan ondorioak ekiditeko edo murrizteko. | |
| 2023 | ||
| Inork ez du hitz egiten dugun sistemak gure garapenari egiten dion kalteaz, inork ez du sistema bera ezbaian jartzen, edo, hobe esanda, sistema kritikatzen dutenek ez dute ahotsik, ez da komeni, antza. Irakurketa hori ez da gaur | egun dugun ezagutzan oinarritzen, jakin badakigulako bizi baldintzek zer eragin duten gure osasunean. | |
| Txillardegik jada aipatzen zuen, berak garatutako eredu matematikoa oinarri hartuta, egungo euskararen ezagutza datuen arabera, euskararen erabilera estatistikoki espero zitekeenaren gainetik kokatzen zela. Bada, ordutik, ezagutza datuetan sendo eta erabilera datuetan ahul gabiltzala diotenei aurre eginez, Iurrebasok ere, beste behin, errealitatearen irakurketa zorrotza hortik aldentzen dela erakusten digu, | egun ditugun ezagutza mailekin, hizkuntza gaitasun erlatiboekin, jasotzen ditugun erabilera datuak baikortzat jo genituzkeela mahaigaineratuz. Eta, beraz, ezagutza edo gaitasun datuak hobetu ezean, ezin espero dezakegu erabilera datuak askorik hobetzea. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egun | 6 (0,04) |
Lehen forma
| egun | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| Consumer | 2 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| Jakin | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Elhuyar Zientzia eta Teknologia | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| egun ukan | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| egun ukan ezagutza | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |