Emaitzak: 5
| 2001 | ||
| Lehen aipatu bezala, usaimenaren kitzipanenaz sorturiko seinale elektrikoa, oraindik oso argi ez dauden bide eta mekanismoen bidez heltzen da burmuineraino. Gaur | egun ezin da azalpen osorik eman ikuspuntu neurofisio logikotik. Dena dela, pizturiko seinale elektrikoa, oso korapilatsua den axonen arteko loturen bidez heltzen da burmuinerainoko hainbat aldetara. | |
| 2006 | ||
| Teoria horrek lehen seme edo lehen alabareneta seme alaba bakarren nagusitasun intelektuala defendatzen zuen; lehenengoakizanik, baliabide ekonomiko edota heziketa baliabideak eskuratzeko erraztasunhandiena baitzuten. Gaur | egun ezin dugu baieztatu teoria hau kasu guztietan betetzen denik, eta betetzen denean, baliabide ekonomiko urriak dituzten familietanizaten da (Arranz, Oliva, Olabarrieta, Martrn eta Richards, errebisio prozesuan). Hala ere, neba arreben arteko ezberdintasun intelektualek nagusiki kualitatiboakizan dute eta horien jatorria ezaugarri emozionaletan eta motibazionaletanbilatu da, betiere aurretik azaldu... Testuinguru horretan, eta Sulloway k (2001) dioen bezala, ulergarria da neba arreba txikieksormen handiagoko eta hain konbentzionala ez den adimena garatzea beren nebaarreba zaharrenekin konparatuz; horregatik dira ugariagoak neba arreba txikiakintelektualen eta artisten artean eta sormen handiko gaitasunak eskatzen dituztenlanbideetan. | |
| entrega hori: kanpo ondasunen aurreko nolabaiteko jokamoldea da; berau hain ondo egokitzen zaio estruktura hari [ordena ekonomiko kapitalistari], hain hertsiki lotzen zaie borroka ekonomikoan garaitzeko baldintzei, ezen, gaur | egun ezin baita hitz egin bizimodu, krematistiko, horren eta, munduarekiko kontzepzio unitario? | |
| 2009 | ||
| Guk nahi ala ez, | egun ezin dira ukatu ez zinema eta ez zinemaren eragina gizartean. Honengatik, El Día egunkari honek, bere ideia katolikoei jarraituz, orrialde zinematografiko hau zabaldu du pantaila kristautzeko xedez, eta filme inmoral, eskandalagarri eta dekadenteek ikusleetan egiten duten kalteari buru egiteko. | |
| 2010 | ||
| Argudioan sakonduz, Zorrilla Ruíz, M.M. k. El poder judicial en el Estado de las Autonomías (aspectos notables de su implantación y fenomenología)?, Estudios de Derecho Judicial, 1999/ 20 zk. «Botere Judizial autonomiko bat eraikitzeko edozein asmok jurisdikzioaren batasunaren printzipioa zalantzan jartzea galdatuko luke (ela) eta bere mugiezintasuna frogan jarriko luke (ela)» dio, edozein eztabaida EKren 150.2 artikuluaren islapean gauzatu behar dela nabarmentzeko. Edozein kasutan, | egun ezin da esan justizia lurralde banaketatik at dagoenik, autonomia erkidegoei hainbat transferentzia egin baitzaizkie (baliabide material eta personalak, espetxeen administrazioa, | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egun | 5 (0,03) |
Lehen forma
| egun | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| UEU | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| egun ezin | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| egun ezin baita | 1 (0,01) |
| egun ezin ukan | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |