Emaitzak: 3
| 2004 | ||
| Ebakuntza kirurgiko batean odol transfusioa egitea funtsezkoa da odol bankuen erabilera arrazionalizatzeko, eta, gainera, onura handiak dakarzkio osasunari, Malagako Unibertsitateko (UMA) ikertzaileek frogatu dutenez, “The Lancet” zientzia dibulgazioko aldizkari britainiar entzutetsuan argitaratuko den azterlan batean. “Britainiar ikertzaile talde batekin | egindako ikerketa sakon batek erakutsi duenez, odola berriro injektatzeak ez du bakarrik uharraren koagulazioa aldatzen, gaixoaren hantura egoera desagertarazten du eta organismoa berehala oxigenatzeko aukera ematen du”, esan du Manuel Muñoz doktoreak, AUOko Medikuntza Fakultateko irakasle eta taldeko koordinatzaileak. Autotransfusioaren onurak biologikoki azaltzeko, berehala erabiltzen da odola prozesuan, eta horrek bermatu egiten du globulu gorrien elastikotasuna bezalako ezaugarri garrantzitsuak kontserbatzea. | |
| 2010 | ||
| Orain arte uste zen egoste prozesu batzuek substantzia horien zati bat murrizten zutela, hala nola metal astunak. Hala ere, Katalunian kontsumo orokorreko elikagaiei buruz | egindako ikerketa sakon baten ondoren, egiaztatu da ez dagoela “modu adierazgarrian eta ebaluatutako elikagai guztientzat, kutsatzaileen edukia aldatzen duen” sukalde modurik. Hala diote Tarragonako Rovira i Virgili Unibertsitateko arduradunek. | |
| 2020 | ||
| Estatu Batuetan ere, Terrel Bell Hezkuntzako ministro ohiak 1982an argitaratutako liburu batean esan zuen semearen adimena garatzeko modurik onenetako eta dibertigarrienetako bat xakean jolasten irakastea zela. Ildo beretik, Stuart Margulies doktoreak | egindako ikerketa sakonago batek egiaztatu zuen xakean jolasten ikasi zuten ikasleek irakurtzeko gaitasuna nabarmen handitu zutela eta eskola primarioetako errendimendu probetan emaitzak hobetu zirela. Azterketa horrek ez zuen azaltzen zergatik dagoen korrelazio bat xakean aritzearen eta irakurmena areagotzearen artean, baina haren hipotesiaren oinarria izan zen xakeak zenbait gaitasun kognitibo bultzatzen dituela, hala nola arreta eta ulermena irakurketan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egin | 3 (0,02) |
Lehen forma
| egindako | 3 (0,02) |
Argitaratzailea
| Consumer | 3 (0,02) |
Konbinazioak (2 lema)
| egin ikerketa | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| egin ikerketa sakon | 3 (0,02) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |