Emaitzak: 6
| 2006 | ||
| Irudiaren azterketa zehatzago egiten bada, A. Azkaratek eta bere lan-taldeak | egindako ikerketa lanarekin eta haien testuinguru historiko dokumentalarekin zehazkiago osatuta, faseak era aberatsago batean deskriba eta uler daitezke, guztira zazpi garai bereiziz eraikinean (Azkarate, 1995a eta 1995b): | |
| 2009 | ||
| eta are gutxiago artxibategietako dokumentuak kontsultatu ahal izatea, orain oso gutxi arte zenbait kasutan guztiz ezinezkoa. Ildo honetatik, azpimarratzekoa da Altafaylla Kultur Taldeak 1980ko hamarkadan | egindako ikerketa lan estentsibobezain intentsiboa, gerra hasi zeneko berrogeita hamargarren urteurrenean argitaratu zena. Nafarroan izandako errepresioaren irudi beldurgarria datu zehatzen bidez helarazi zigun? (Altafaylla, 2004) bai eta diktaduraren azken urteetan Ronald Fraser-ek egindako bilketa lana ere (Fraser, 1997). | |
| 2011 | ||
| aukera bat dela frogatuz. Horrek euskaraz | egindako ikerketa lanei mesede handia egingo dio, gure herriak sortutakoa besteetan zabalduz geurearen iraupena eta garapena ziurtatzen dugu eta620 [beltzak gureak dira]. | |
| Oro har, esan daiteke, bi motatako sarituak egon zirela sariak iraun zuen 10 urteetan: batetik, Zientzia Fakultateko kideek | egindako ikerketa lanak, bai bertako irakasleak zirenak (J. R. | |
| 2017 | ||
| 1960ko hamarkadan, soziolinguistikaren garapenarekin batera, iritsi ziren arlo honetako azterketa sendoenak. William Labov ek New Yorken | egindako ikerketa lanak aipatu izan da erreferentziazko lan gisa. Lan horren arabera, sexua ezinbesteko aldagaia zen ikuspuntu eta azalpen soziolinguistikoa garatzeko orduan eta garai hartan jasotako datuek generoaren araberako jokaera ezberdinak azaleratzen lagundu zuten. | |
| Ondorengo dokumentuan IMU sentsoreei buruzko arloko egoera jasotzen dugu. Bertan, orainarte | egindako ikerketa lana jasotzen da. Horrez gain, trenen testuinguruko berezitasunakazaltzen ditugu eta sentsore hauek integratzeko baldintzak biltzen ditugu datozen orrialdeetan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egin | 6 (0,04) |
Lehen forma
| egindako | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| UEU | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| egin ikerketa | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| egin ikerketa lan | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |