|
2008
|
|
|
Teoria sistemikoetan sakondu
|
duten
hainbat autorek (Bourdieu 1992, Even Zohar 1990, Lotman 1973) literaturaren barne egitura hierarkikoan erdigunea eta periferia bereiztu dituzte, edota arte kanonikoa eta ez kanonikoa. Kontzeptu horiek oso garrantzitsuak dira literatur sistemaren barnean gertatzen diren hierarkizazio prozesuak ulertzeko.
|
|
|
Izan ere, urte hartan, Wilhem Preyerren behaketa sistematikoak agertzen dira. Ondoren, eragina izan
|
duten
hainbat autoreren ekarpenak izango dira hizpide, besteak beste, Binet, Freud, Hall eta Baldwin.
|
|
|
Hala, laugarren kapituluak aztergai den diziplinaren ikuspegi historikoa lantzen du. Hain zuzen ere, garapenaren psikologia sortzean eragina izan zuten faktorerik garrantzitsuenak aztertzeaz gain, diziplina hori sortzean eta finkatzean eragina izan
|
duten
hainbat autorez hitz egingo da, besteak beste, Binet ez, Freud ez, Hall ez eta Baldwin ez; ondoren, bosgarren kapituluan, Psikoanalisiaren eredua izango da mintzagai. Horretarako, Freuden teoria psikosexualean eta Eriksonen teoria psikosozialean oinarrituko gara; horren ostean, seigarren kapituluan, Etologiak giza garapenean izan dituen ekarpen teorikoak ezagutaraziko dira.
|
|
2012
|
|
|
Horrez gain, teoria sistemikoetan sakondu
|
duten
hainbat autorek (Bourdieu, 1992; Even Zohar, 1990; Lotman, 1973) literaturaren barne egitura hierarkikoan erdigunea eta periferia bereizi dituzte, edota arte kanonizatua eta ez kanonizatua. Kontzeptu horiek oso garrantzitsuak dira literatur sistemaren barnean gertatzen diren hierarkizazio prozesuak ulertzeko, bai eta literaturaren beraren garapena ulertzeko ere (izan ere, erdiguneen eta periferien artean sortzen diren indar harremanek eragiten dute literaturaren garapena).
|
|
2014
|
|
|
Izan ere, urte hartan, Wilhem Preyerren behaketa sistematikoak agertzen dira. Ondoren, eragina izan
|
duten
hainbat autoreren ekarpenak izango dira hizpide, besteak beste, Binet, Freud, Hall eta Baldwin.
|
|
2016
|
|
|
Hortik sortu dira, 16 mendetik hasita 20 menderaino, hainbat hipotesi eta teoria gaur egun oraino aztergai direnak. Gai honetaz ikerketarik, ezta gogoeta pertsonalik ez
|
duten
hainbat autoreek, ondotik aipatuko ditugun hipotesia horietarik bat hartzen dute, bakarra balitz bezala eta ahalegintzen dira horren baieztatzera. Konparatzen ahal ditugu zezen batekin oihal gorriari buruz abian dena lasterka, bazterretan zer den begiratu gabe.
|
|
2020
|
|
|
Solasaren azterketan jardun
|
duten
hainbat autorek hitz txanden arteko hiru trantsizio modu nagusi aipatzen dituzte: etenaldia, gainjartzea eta mozketa (Charaudeau, 2004; Gallardo, 1993; Larrazabal & Larringan, 2007).
|
|
|
Solasaren azterketan jardun
|
duten
hainbat autorek hitz txanden arteko hiru trantsizio modu nagusi aipatzen dituzte: etenaldia, gainjartzea eta mozketa.
|
|
2021
|
|
|
Elebidunen abantaila kognitiboak zalantzan jarri dituzte autore horiek. Horrela, elebitasunak erreserba kognitiboa sustatzen ote duen aztertu
|
duten
hainbat autoreren ikerlanek ez dute baieztatu hipotesi hori (Calvo et al. 2016; Sanders et al. 2012; Zahodne et al. 2014). Bestalde, Paap eta Greenbergek (2013), esate baterako, argudiatu dute ez dagoela ebidentziarik baieztatzeko elebitasunaren ondorioz abantailak lortzen direla garunaren funtzio exekutiboak gauzatzeko.
|
|
2023
|
|
|
Publizitateak kolore gorria barneratu du, baina argi dago mezu berbera azpimarratzen jarraitzeko soilik egina dela. Dena den, egia da hilekoa kontatu, aipatu eta esplizitatu nahi izan
|
duten
hainbat autore eta lan ikusi ditugula, eta hala ere, hutsuneak ditugula: falta zaizkigu menopausiari buruzko lan gehiago, hilekoaren minari buruzkoak, odolarekin bizi izandako pasadizoak, kopa menstruala izendatuko dutenak, odolarekin eta sexuarekin lotutako anekdotak, begirada espirituala duten odolaren kontakizunak, hilekoa modu gozagarrian eta hilekoa modu traumatikoan galdu duten pertsonaien ahotsak...
|