Emaitzak: 7
| 2014 | ||
| 6 Eskolako Agenda 21 onartzea Hezkuntza arduradunek iraunkortasuna eta ingurumen kontzientzia areagotzeko neurriak ere bultza ditzakete. Espainia osoko gero eta zentro gehiagok hartzen | dute Eskolako Agenda 21, Agenda 21en «alaba» ekimena. Ekimen hori NBEk sortu zuen 1992ko Rioko Goi bileran, hirien garapen jasangarria handitzeko. | |
| 2020 | ||
| Sasoeta Zumaburun web orria erabiltzen ari dira familiekin kontaktuan egoteko, eta plataforma horretan ari dira ikasleentzako lanak, helbideak eta hainbat informazioa zintzilikatzen. Batzordekideek ere lanean jarraitzen | dute eskolako hainbat proiektu martxan jartzeko. | |
| 2021 | ||
| Izan ere, kontuan hartu behar da, halaber, ELGAren txosten bat, ‘PISA in Focus’ en jasoa, 2006ko datuei buruzkoa, ikastetxean dagoeneko ikasten diren ikasgaien eskolaz kanpoko klaseei buruzkoa. Bertan adierazten denez, PISAn batez besteko errendimendu onena duten herrialdeetako ikasleek denbora gutxiago erabiltzen dute eskolaz kanpoko klaseetan eta eskola partikularretan, eta denbora gehiago ematen | dute eskolako eskola normaletan emaitza okerragoak lortu zituzten herrialdeetako ikasleek baino. Ana Isabel Obregón Gaztela eta Leongo Eskolaz Kanpoko Jardueren Zerbitzuen Elkarteko lehendakaria da, eta 250 enpresa ordezkatzen ditu. | |
| 2022 | ||
| Alemanian, Espainian, Portugalen, Belgikan eta Italian 6 urtetan delarik. Erresuma Batuan eta Herbehereetan, haurrek 5 urtetan | dute eskolako bidea hartu behar, Luxemburgokoek 4 urtetan. Europan derrigorrezko eskolatze adina plantan jarriak duten azken herrialdeak Estonia eta Finlandia dira, haurrak 7 urterekin hasten baitira. | |
| Itzulpenak egitea ez ezik, funtsezkotzat jo zuten helduen arteko harremanak sustatzea, eta goitik behera aldatu | dute eskolako guraso bileren planteamendua: gurasoek dinamikak egiten dituzte, talde txikitan. | |
| 2023 | ||
| 2018an inauguratu zuten jolastoki berria, eta horren eragina ikertu du Haizea Egiartek, eskolako irakasle, guraso eta 81 ikasleren iritzia bilduta. Azken finean," haurrek gutxienez 30 minutu igarotzen | dute eskolako kanpo espazioetan egunero, 525 ordu ikasturtean zehar", nabarmendu du. | |
| Baliteke lehen bezain ederrak ez izatea, baina bai egunero lagunak izateko adina. Ez dituzte eskutitz asko idazten, ez | dute eskolako lan asko egiten, baina pozik daude: orain aurpegi berbera ez du tenez, bakoitzak berea izan dezake. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| dute | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| Consumer | 2 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| Argia | 1 (0,01) |
| Herria - Euskal astekaria | 1 (0,01) |
| Txintxarri | 1 (0,01) |
| Booktegi | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan eskolako | 1 (0,01) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan eskolako bide | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |