|
2008
|
|
|
Bi proiektu horiek Interneteko bilatzaileak erabili behar dituzte ezinbestean, eta ezagunak dira bilatzaileak euskararako ez direla oso egokiak. Batetik, morfologia aberatseko beste hizkuntzetan bezala, ezinbestekoa da bilaketa lema bidez egitea emaitza onak lortzeko, eta hori ez
|
dute
egiten. Bestetik, ezin zaizkie euskarazko emaitzak soilik eskatu (ezta beste hizkuntza txiki gehienenak ere).
|
|
|
Herrialde horietatik, 15 Europar Batasuneko kide dira. Beste 10 herrialdek, Europako Kontseiluko kide direnak, sinatu baino ez
|
dute
egin; besteak beste, Frantziak, Italiak eta Poloniak.
|
|
2010
|
|
|
Ikasleek haien inplikazioaren garrantziaz kontzientzia hartzen dutenean soilik lortuko dute orain arte izan ez duten konfiantza. Haiek sinetsi egin behar
|
dute
egiten dutena baliagarria dela eta ikasten ari direla, eta horretarako ere funtsezkoa da taldekideen laguntza. Horrek ere eragina izango du motibazioan eta jarreretan, ikasleen inplikazioan eta parte hartzean.
|
|
|
Corpus plangintza, adibidez, elkarteei edo erakunde pribatuei euskaltzaindiaren kasuan utzi die. administrazioan eskualdeko hizkuntzen erabilera ez du onartzen, dokumentuen itzulpenean salbu. ikus horri buruz 2007ko maiatzaren 11an pirinio atlantikoetako departamenduko prefetak eta euskararen erakunde publikoaren lehendariak ipar euskal herriko auzapezei idatzi zieten gutuna7 hots, frantses estatuaren joera orokorra hizkuntza plangintzaren jarduerak eskualdeko eta tokiko kolektibitateei uztea da, iraskaskuntzakoak salbu. aldiz eskualdeetan eskualdeko hizkuntzen alde lan egiteko sortzen diren egitura publikoetan parte hartzen du, bere ikusmoldea baliaraziz. hau da euskararen erakunde publikoaren kasua ipar euskal herrian. noski frantsesaren aldeko politika eta planginza beretzat atxikitzen ditu. eleaniztasunaren alde agertzen baldin bada nazioarteko erakundeetan frantsesa sustatzeko eredua eta ez Frantzian mintzatu diren hizkuntzen erabilera garatzeko. politika hori francophonie delakoaren kontzeptuan eta Frantziako ordezkariek nazioarteko instituzioetan eramaten duten lobbying lanean ageri da. horrez gain, aurreko atalean ikusi dugu hizkunza legeria estatuak berak egiten duela. Frantziako eskualdeek hizkuntza legeria ez
|
dute
egiten edo osatzen ahal, espainiako autonomia batzuek egiten duten bezala.
|
|
2011
|
|
|
Gehien entzuten dituzten hiru taldeek euskaraz egiten dute musika. Horietako bik(" Never Surrender" eta" Ken 7") euskaraz baino ez
|
dute
egiten gainera. Bestalde, taulan ageri diren 16 taldeetatik 5ek egiten dute musika euskaraz, herenak gutxi gorabehera.
|
|
2012
|
|
|
ezin da saldu euskaraz. Gaur egun ez
|
dute
egiten ikusten dutelakoz dendetan euskaraz egiten dela, baina duela hamar urte bai, ez zutelako adibiderik (M3).
|
|
|
Barakaldoko gazteen hurbileko erreferentzien jokaerak ere aztertu lirateke. Izan ere, askotan, euskaraz egiteko eskatzen zaie, baina hurbil dituzten erreferentzia euskaldunek ez
|
dute
egiten. egoera soziolinguistikoaren gizarte pertzepzioa
|
|
|
Aztergai izan ditugun lau herrietan norabide eta joera batzuk oso argiak dira. Aztertutako datu guztiek joera eta norabide bera berretsi besterik ez
|
dute
egiten.
|
|
2014
|
|
|
Elkarrekin antolatutako kontuek ahalegin berezia eskatzen dute, baina askotan motibagarria izaten da eta herritarrek eskertzen
|
dute
egindakoa. Azken urteotan Zumaian elkarlanean egindako jardueren adibide batzuk dira Eki Eguna (San Juan bezperan dantzariak, joaldunak eta gazteak), inauterietako jaia (aktoreak musikariekin), Bandaren konXabier Azkue – EUSKURA, euskara eta kultura tzertu bereziak (aktoreekin, bertsolariekin...), CDak (Banda eta San Pedro abesbatza), Euskararen Eguna (trikitilariak, abestiak, bertsoak eta dantzak) eta abar.
|
|
2017
|
|
|
...ik 101 lehenengo mailakoen artean eta 167 gainontzekoen artean. oro har, euskara maizago entzuten da fakultatean urte luzeagoz ari direnen artean, ia 6 puntuko aldearekin. bai 1.mailakoen artean eta baita gainontzekoenean ere neskak dira gutxien erabiltzen dutenak eta elkarrizketa mistotan izaten da euskara gehiago entzuteko aukera, %55 inguruan hain zuzen. nesken artean, hamarretik hiruk baino ez
|
dute
egiten gure hizkuntzan fakultateko lehen urtean, eta urteak pasa ahala, hamarretik lau dira euskara hautatzen dutenak. Mutilen arteko solasaldietan zein elkarrizketa mistoen artean, ordea, datuak nahiko parekoak dira, beti ere lehenengo mailakoekin konparatuz puntu baten bueltako igoera izanik 2 eta 3 mailakoen elkarrizketetan. oro har, nesken artean eta mutilen artean gaztelania entzuten da nagusiki, eta, aldiz, elkarrizketa mistoak direnean, aldaketa handia ez bada ere, sarriago hautatzen da euskara berbaldietan, hamarretik bostetan.
|
|
2018
|
|
|
Eragingo duena, esaterako, euskera ikasi gabe eroso bizi diren horiengan: " Euren seme alabak bidali dituzte eredura, egin
|
dute
egin beharrekoa, eta jarraitzen dute euskaldundu gabe. Hizkuntza politika berri bat behar da horiek erosotasun egoera horretatik ateratzeko, euskaltegietara erakartzeko eta, horrela, erabileran eragiteko".
|
|
|
Aurrez aipatu moduan, euskaraz dakiten egoiliarren bi herenek bakarrik aukeratzen
|
dute
egiten dituzten ikastaroak euskaraz egitea. Horren inguruko galdeketa zabal eta sistematizatu bat egin ez den arren, eurekin izandako elkarrizketetan ikusi denez, bi arrazoi dituzte horretarako:
|
|
|
zer egin zen, nondik gatozen, egindakoa baloratu eta aitortu... Gutxi idatzi da honetaz, are gutxiago herri bakoitzean egindakoaz, batzuek baino ez
|
dute
egindakoaren berri, eta errelatoa egin beharra dago eta ezagutarazi, batez ere gazteek (etorkizuneko helduek) jakiteko eta aintzat hartzeko; aukerak ugariak dira: argitalpen arin edo mardulagoak, euskararen arnasgune soziofuntzionalak eta motorrak mapan kokatu eta ibilbideak antolatu, hitzaldiak edo mahai inguruak, ikus entzunezko euskarrietan jaso...
|
|
2019
|
|
|
Baiezkotan, ingurumen hori arnasgunea da; bestela ez. " gehienetan ez
|
dute
egiten, konforme, baina jakin badakite" esateak ez du balio. herritar (gehien) gehienek egin behar dute euskaraz, Herritarren eguneroko mintzajardun arruntak erabakitzen du, ingurumen geoterritorial bat arnasgune den ala ez: etxean eta auzoan, kalean eta lagunartean, bertako gizartebizitzan oro har euskaraz egiten al da, erabat edo nagusiki?
|
|
|
Zerikusia izan dezake horretan ere taldea testuinguru ez euskaldunekoa izateak, azken batean, halako eremuetan euskararen aldeko aldarrikapenek indar handiagoa hartzen baitute. edozein modutan, oro har, musikariek hizkuntza hautuarekiko duten kontzientzia aldatu dela agerian geratu da. dena den, oraindik ere euskaraz kantatzeko erabakia hartzen dute talde askok, baina konpromiso horren beherakadak hurrengo belaunaldiko musikarien hautuan zein eragin izango duen ikusi da. era berean, aurreko belaunaldiak euskaraz kantatzeko egindako hautu kontziente eta konprometituaz jakitun dira egungo musikariak. Badakite euskararen aldeko ekintza bat bezala egin zutela hizkuntza horretan abesteko erabakia, eta onartzen
|
dute
egindako lan hori. euren ekarpenak eurei bidea zabaldu baitie, eta euskaraz" natural" kantatzeko aukera eskaini die. era berean, jakitun ere badira ondorengo belaunaldien aurrean erreferentzialtasuna eduki dezaketela eta euskaraz kantatzen jarraitzeko katean katebegi bat gehiago direla. horretaz jakitun izan arren, hori ere ez da euskaraz kantatzera bideratzen dituen aldagai. euskarak e... Badakite begirune edo atxikimendu bat lorLander Muñagorri Garmendia – Zergatik kantatu euskaraz?
|
|
2020
|
|
|
Gaur egun makinek euskaraz egin dezaketen arren ez
|
dute
egiten, eremu digitalean euskarazko presentzia areagotuz gero errealitate hori aldatzeko tenorean izan gaitezke. Makinekin euskaraz egin ahal izateko euskarak erdeinatu ezin izango den presentzia behar du izan.
|
|
2021
|
|
|
Beste gazte batzuk mudantza ahulago bat egin dute, urrats txikiago bat, harreman sareren batean bakarrik, adibidez, ikerketa kideekin edo ikaskideren batekin, baina ez dira gai izan espazio gehiagotara eramateko eraldaketa. Eta bakar batzuk hausnarketa prozesua baino ez
|
dute
egin," barneko mudantza", aldaketa bat bizi izan dute beren subjektiboEstibaliz Amorrortu Gomez, Jone Goirigolzarri Garaizar eta Ane Ortega Etcheverry
|
|
|
Kontsignaren formulazioetan ere aldaketa nabari da. Bigarren grabazioan irakasleek eman dituzten kontsignak zehatzagoak eta argiagoak izan dira lehendabizikoarekin alderatuta; gainera, gehiagotan ziurtatu
|
dute
egitekoa ondo ulertu den. Halaber, talde lan gehiago proposatu dira, lanak egiteko arauak adostu dira, eta taldeen jarraipen handiagoa egin da.
|
|
|
Aurreko adibidean, lehenengo grabazioan irakasleak ez du egiten saioa bideratzeko ahalegin handirik, ikasleek barneratuta
|
dute
egin beharrekoa eta automatikoki egiten dute betikoa; ekintza nagusitzen da, ez dago inolako gogoetarik ezta berbazko interakziorik ere. Bigarrenean, aldiz, ezagutza eraikitzen laguntzeko estrategiak nabari dira:
|
|
2022
|
|
|
Askotan entzun izan dugu" Etorriko dira gazteak eta egingo dute lanean euskaraz", dagokigun ardura besteen gain utzi nahian, eta ikusi dugu ezetz, ez dela horrela: gazteek ez
|
dute
egiten euskaraz ez zaielako horretarako aukerarik edo baimenik ematen.
|
|
|
Askotan entzun izan dugu" Etorriko dira gazteak eta egingo dute lanean euskaraz", dagokigun ardura besteen gain utzi nahian, aldaketa denbora kontua balitz bezala, eta ikusi dugu ezetz, ez dela horrela: gazteek ez
|
dute
egiten euskaraz ez zaielako horretarako aukerarik edo baimenik ematen. Gehien gehienetan, erdaraz funtzionatzen duen lan munduak irentsi egiten ditu lanean hasi orduko, eta aurretik euskaraz lan egiteko aukera bermatuta ez badago, dute euskaraz egin.
|