|
2000
|
|
|
Objektuak eraikitzeko oinarri hau, Machen ustez, subjektu batek, gizabanako batek esate baterako, hautematen dituen elementu sentikorrek osatzen dute. Kontuan izan behar
|
dugu
elementu hauek neutroak direla, hots, ez fisikoak ezta psikikoak ere; soilik interpretatu behar ditugun datuak dira, eta interpretazio horrek modu ugari izan ditzake, horien artean fisikoa nahiz psikologikoa ere. Oinarriztapen fenomenalista honen azken helburua zientzien batasuna zen, psikologia eta fisikarena batik bat, garai hartan bata bestetik oso urrun zeudela baitzirudien.
|
|
2005
|
|
|
ez bakarrik nortzuk eta zenbat, baita ere nola. Hau da, jakin egingo
|
dugu
elementu bakoitza non kokatzen den, eta horrela, komunitatearen egitura zirriborratuko dugu. Hau guztia ikertzean, animali asoziazioak definituko ditugu, espezie asoziatuen arteko harreman biologikoetan oinarrituta egongo direnak, kasurako harreman trofikoetan.
|
|
2008
|
|
|
Ildo horretan, Hego Euskal Herriko eremuan 6.000 bat desagertu daudela gogoratu du elkarteak, eta salatu du orain arte frankismoko arduradunek izan duten zigorgabetasuna. «Uste
|
dugu
elementu baliagarria izan daitekeela hau zigorgabetasun eredu hori gizarte eztabaidaren erdian kokatzeko».
|
|
2010
|
|
|
23 Garizuma eta Abendua denbora bereziak dira, eta sermoiak luzeagoak eta landuagoak dira. Haatik ez
|
dugu
elementu bereizgarririk topatu Eracus> eta sermoi horien artean, egiturari dagokionez.
|
|
2014
|
|
|
Paisaia eta ingurua izan dira gure ezaugarri komunak. Espazioan nola bizi eta nola esku hartu jakin nahi izan
|
dugu
elementu horiekin. Batzuek funtzionatu dute, eta besteek ez.
|
|
2016
|
|
|
Baina antzerkiak ez du euskarri formalik, inprimakirik eskatzen, ahozkotasunean oinarritutako kulturak ahalbidetu zukeela ekoizpen zerbait pentsa genezake. Haatik, ez
|
dugu
elementurik horren frogatzeko. Aldiz, ondoko mendeetan, bestelako dinamika agertuko da, nahiz eta euskarazko antzerki gutxi plazaratu Lapurdin.
|
|
2017
|
|
|
Euskaraz ekoizten duten idazle guztiak elebidunak edo eleanitzak dira, baita hartzaileak ere; biek ala biek ez dute euskarazko literatur sistematik soilik edaten, eta erdarazko sistemaeskurago dutela esanen genuke (ekoizpen kopuru eta aniztasunari erreparatuta). Itamar EvenZoharrek (1990) proposatutako literatura sistemaren eskema kontuan hartuta, eta literatur (poli) sisteman eragina duten faktoreak (erakundeak, errepertorioa, kontsumitzailea, merkatuaeta produktua) banan banan aztertuz gero, ikusiko
|
dugu
elementu bakar batek ere ez duela moduautonomoan funtzionatzen gurean, eta, batera edo bestera, beti dagoela mendekotasunharremanen bat hizkuntza/ sistema hegemonikoarekiko. Horrek, noski, etxeko ekoizpenabaldintzatuko du, baita aztergai dugun autoitzulpengintza ere.
|
|
2019
|
|
|
Lehenengoa, lan honetan zehar erabili dugun metodologiari esker iritsi gara belaunaldi horretara, eta, hortik, ondorioztatu
|
dugu
elementu hauek indarrean zituztela: ni eta hi ziur, eta, agian, gu eta zu pertsona izenordainak; hau ziur, eta, agian, hori edota hura erakusleak; eta. hemen eta hor ziur, eta, agian, han; zalantza gehiago dugu hona, horra eta hara leku erakusle adberbioekin.
|
|
2020
|
|
|
Hau da, beste bien gainetik garrantzia duena. Gaur esaten
|
dugu
elementu bat nabarmendu nahi denean hautsi egiten dela ordena neutroa, eta galdegai esaten diogu nabarmendu nahi dugun elementu horri.
|
|
|
zer informazio ematen du baiezko perpaus batek, eta zer informazio ematen du ezezko perpaus batek? Baiezko perpausean ordena neutroa baliatzen dugunean, ematen dugun informazioa berria izango da, ez
|
dugu
elementuren bat bereziki nabarmendu. Eta osagai bat bereziki markatu nahi dugunean, kontraste bat dagoelako edo, ordena markatua baliatuko dugu.
|
|
2021
|
|
|
28.4.5b Juntagaiak postposizio sintagmak edo sintagmen barneko osagaiak direnean, errepikatzen den osagaia zein den, aukera bat edo beste izango
|
dugu
elementuak isilean uzteko. Honela, izenlagunaz eta izenaz osatutako bi postposizio sintagma juntatzean izenlagunak errepikatzen badira, eskuinekoa bakarrik ezaba daiteke (Donostiako langileei eta ikasleei), berez anbiguoak diren egiturak sortuz:
|
|
|
Oinez etorriko naiz; Nik hartuko dut. Bietan utzi
|
dugu
elementuren bat ezkutuan: ni lehen adibidean, eta zerbait, hartuko dudan ‘hori’, bigarrenean.
|
|
2022
|
|
|
Andree Diarte Planning Familial elkarteko koordinatzaileak, adibidez, hala kontatu du: «Larunbatean, emazte gazte bat eraso sexual batez kexatu da, baina ez du kexarik ezarri, ez
|
dugu
elementu gehiagorik».
|
|
|
Hondamendiaren gertakari asko ahanzturan gera ez daitezen izugarrizko ahalegina iruditu zaigu. Antzokian Galiziako kostaldera bidaiatu
|
dugu
elementu gutxi batzuk erabiliz eta soinuari izugarrizko garrantzia emanez; izan ere, itsasontzia hondoratzear zegoen unea bi aktorek taula gainean hitzez kontatu badute, zuzeneko soinuaren manipulazioekin helikopteroak, olatuak eta petrolioa entzun ditugu.
|
|
2023
|
|
|
Aipatu beharreko azkeneko atala
|
dugu
elementu suprasegmentalena edota prosodiarena: doinuera, azentua...
|