Emaitzak: 7
| 2008 | ||
| Helburu bikoitza dugu. 10 urte bete ditugun honetan, ezinbestekoa ikusten dugu orain arte egindakoaren inguruko gogoeta egitea, baita etorkizunari begira | ditugun erronka nagusiekin nola jokatuko dugun azaltzea ere. Hori jendearen aurrean eta festa giroan egin nahi dugu. | |
| 2012 | ||
| Begi onez ikusten dut. Gaur egun, gizartearen ikuspegitik eta hiriaren ikuspegitik, mahai gainean | ditugun erronka nagusiak bi dira nire ustez: jasangarritasuna eta aro berri batean sartu izana, informazioa eta ezagutzaren aroan, alegia. | |
| 2016 | ||
| g) zer dira" udalerri euskaldunak"?; h) zer dira" arnasguneak"?; i) nolako erabiXede bikoitza du txostenak, funtsaren funtsean: a) eskueran ditugun datu eta azterketa soziolinguistikoen argitan euskararen erabilerak azken hamarkadotan gora egin duen, bere hartan dirauen ala gainbehera datorren aztertzea. b) euskara indarberritzeko hizkuntzaplangintzaren alorrean, eta horri buruzko ikerketa lanean, | ditugun erronka nagusiak identifikatzea. | |
| a) eskueran ditugun datu eta azterketa soziolinguistikoen argitan euskararen erabilerak azken hamarkadotan gora egin duen, bere hartan dirauen ala gainbehera datorren aztertzea1: leku eta jaurdungune, solastalde eta rol harreman, adierazpide eta adierazmolde bakoitzean erabilera horrek zertan aurrera egin duen, eta zertan ez, zehaztea; b) euskara indarberritzeko hizkuntza plangintzaren alorrean, eta horri buruzko ikerketa lanean, | ditugun erronka nagusiak identifikatzea. Xede bikoitz hori neurri eta denboratarte jakinean bideratu ahal izateko2, ondoko galdera hauei erantzuten saiatuko gara: | |
| 2017 | ||
| Atal honetan CAT tresnaren atal eta azpiatalak aurkeztu ondoren, euskal egokitzapena egiterakoanizan | ditugun erronka nagusiak, eta erronka horien aurrean hartu ditugun erabaki nagusiak aurkeztukoditugu. Halaber, CATaren egokitzapenean baliaturiko hitzekin egindako irudikagarritasun ikerketazarituko gara. | |
| 2021 | ||
| Mundu mailako estatu aurreratuenetan, ikerketa eta berrikuntza, eraikin berrien iraunkortasuna, aldagarritasuna eta osasungarritasuna dira lan ildo nagusiak. Horiek dira, ziurrenik, aurrera begira | ditugun erronka nagusiak. | |
| 2023 | ||
| Zeintzuk dira aurrez aurre | ditugun erronka nagusiak? | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| ditugun | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 2 (0,01) |
| ELKAR | 1 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| goiena.eus | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Aldiri | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan erronka | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan erronka nagusi | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |