Emaitzak: 6
| 2001 | ||
| Oso testu errealgutxi makurtzen dira prototipoen ereduetara. Hortaz, zailtasun nabarmenak izango | ditugu ikasgelarako, baliagarriak, izango diren testuakaurkitzeko. | |
| 2013 | ||
| Idoia Sararen galdetegiari erantzun zion irakasleetako batek honela zioen: " Gaur egun kultura ezberdinetako ikasleak | ditugu ikasgeletan. Guztiei leku utzi diegu, eta aniztasun horri probetxua atera. | |
| 2014 | ||
| Egoera gatazkatsu hori ikasleengana hurbiltzeko jarduera didaktiko batzukproposatuko | ditugu ikasgelan, haiek esperimentazioaren eta hausnarketaren bidezbizi ahal izateko testuotan irakurri eta aztertutakoa, eta gaia lantzeko sekuentziadidaktiko baterako zirriborroa egingo dugu proposamen sorta honekin (lehenengoBigarren Hezkuntzako eta unibertsitateko ikasleengana bi narrazio horiekin etabukaeran beste testu batzuekin Haur eta Lehen Hezkuntzakoekin lantzeko). | |
| 2020 | ||
| Umeen hizkuntzak | ditugu ikasgeletan irakatsi, hori ezin dugu egin, haien herrialdeetan ere ez da egiten halakorik. Irakasleek jakin behar dute, ordea, ikasle hauek zer ekarpen egiten dioten eskolari, balioa eman behar zaio ekarpenari. | |
| 2021 | ||
| Ahal dela, koloretako kartulinak eramango | ditugu ikasgelara, eta bertan jasoko dute aipuak irudika dezakeen beldurra eta zein egoeratan dagoenari oparituko lioketen. 4 ikaslek guztiekin partekatu ostean, paper handi batean itsatsiko ditugu koloretako kartulinak denok" Norbaiti beldurra diogunean, guganako boterea eman diogulako da" horma irudia eraikiz. | |
| Begi biribileko ikaskide berriarekin, erdeinuz hartzen | ditugu ikasgelako lehena eta gainerako adiskideak, hain zaratatsuak eta arruntak, behin eta berriz errepikatzen dituzten hitz lizun horiekin; guk, orain, dotore dotore izan nahi dugu, ikaskide berriaren ondoan dotoreziaren eta arrunkeriaren ikuspegitik hasiak baikara jendea eta gauzak balioesten. Jabetzen gara dotorea dela ahalik eta denbora gehienean gaztetxo izaten segitzea; amak lasaitu ederra hartuta, bazter uzten ditugu gure janzkeran sartua genuen deigarri eta ikusgarritasun guztia: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| ditugu | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| UEU | 2 (0,01) |
| Argia | 2 (0,01) |
| Alberdania | 1 (0,01) |
| Labayru | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan ikasgela | 2 (0,01) |
Konbinazioak (3 lema)
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |