|
2002
|
|
|
Nolako ahalbide estrategikoak
|
ditu
jarduera horiei atxikitakohizkuntza prozesuak burutzeko?
|
|
2007
|
|
|
Nafarroako Foru Ogasunak eskuratuko ditu erabiltzaileek ordaintzen dituzten tasak, zerbitzuak Nafarroako erakunde publikoak eskaintzen dituztenean. Joko, errifa edo edozein eratako apustuak direnean, Nafarroako Foru Ogasunak ezarri eta kobratuko
|
ditu
jarduera hauek baimentzeko dauden tasak.
|
|
2008
|
|
|
Enpresa jardueran bazkideak duen partaidetzak funtsezko eraginak
|
ditu
jarduerako zenbait arlotan eta, bereziki, enpresaren antolaketan eta agintean.
|
|
2012
|
|
|
Lehiaketa Desleialaren Legearen 21 artikuluak izatez desleialtzat hartzen
|
ditu
jarduera hauek:
|
|
2014
|
|
|
Materiala: irakasleak egoki irizten dien artikulua/ k aukeratuko du/
|
ditu
jarduera honetarako. Iradokizun modura, honako hauek proposatzen ditugu:
|
|
|
Bere baitan gehiegi biltzen da, bere pentsamenduetan gehiegi murgiltzen da, eta ez du arretarik jartzen kanpoko kinadetan. Arazo konkretu batean asko kontzentratzen da, baina beste kinadetan ez du arretarik jartzen, eta mekanikoki egiten
|
ditu
jarduerak. Distraitzen duten kinadetan arreta gutxi jartzen du, hautemate atalasea igotzen duelako.
|
|
|
Bere baitan gehiegi biltzen da, bere pentsamenduetan gehiegi murgiltzen, eta ez die arretarik jartzen kanpoko kinadei. Arazo konkretu batean asko kontzentratzen da, baina beste kinadei ez die arretarik jartzen, eta mekanikoki egiten
|
ditu
jarduerak. Hiperprosexia duenak arreta gehiegi fokatzen du (adibidez, nahaste bipolarraren fase maniakoan edo drogaren bat hartzeagatik), arreta hori etengabe eta azkar aldatzen bada ere objektu batetik bestera.
|
|
2015
|
|
|
Jose Esteve Pardo autoreak maisuki aztertzen
|
ditu
jarduera, produktu edo teknologiek sorrarazitako arrisku
|
|
|
Aktibitate matematikoak barnean biltzen ditu askotariko jarduera fisikoa, hitzezko eta gorputz bidezko komunikazioa, eta idatzizko adierazpen ikonografikoak. Matematikako egoera didaktikoen teoriarekin (MEDT) batera, ikuspegi ontosemiotikoak (IOS) tresna teoriko eta metodologikoak eskaintzen
|
ditu
jarduera diseinatzeko eta haurren produkzioak analisatzeko. Bi marko teoriko horien artikulazioa oinarritzen duten hainbat lan aurki daitezke literaturan (Wilhelmi, Font, Godino, 2005; Godino, Font, Contreras, Wilhelmi, 2006; Drijvers, Godino, Font, Trouche, 2013; Godino et al., 2013); zehazki, Godino, Rivas, Arteaga, Lasa eta Wilhelmik (argitaratzeko zorian) ingeniaritza didaktikoaren esanahi zabal bat deskribatzen dute, eta ingenieritza didaktiko horrek aukera ematen du ikaskuntza prozesuen diseinua eta kudeaketa egiteko, marko teoriko anitzetan.
|