|
2001
|
|
|
Jardunaldi hauek ere horren froga dira. Hau izan daiteke, gainera, azken lau urteotaneuskalduntze sektorean azaldu
|
den
ideia, nobedosoena?. Aurreko saioetan, etabaita gerokoetan ere?
|
|
|
Masa espektroskopiaren oinarriak azaltzea liburu honen helburutik at geratzen da, teknikoegia eta konplexuegia baita, eta luzeegia ere bai. Dena dela, guztiz orokorra
|
den
ideia emango dugu, badaezpada ere. Masa espektroskopia, konposatu organiko batek ionizazioa jaso ondoren ematen dituen ioien bananketan oinarritzen da, bananketa hori ioien masa/ karga erlazioaren menpean egonik.
|
|
2002
|
|
|
Horren ildotik, laurogeita hamargarrenera arte ingurumen auzia gobernuen aldetik arazo puntual eta lotura gabekotzat jo izan bada, badirudi lan honetan aipatu
|
den
ideiaren bidetik Europar Batasuna bere jarreretan aldaketak ematen hasi dela.
|
|
|
Baztertu egin behar da estatu botere zentralizatua gizartearen demokratizazioaren isla
|
den
ideia. Baita, aldi berean, Ekonomiak edo Zientziak onartu behar dute gizarte bizitza eraldatzen dutela ere, hots, politika egiten dutela beren bitartekoen bidez.
|
|
|
–Baina ez, gure etsairik gabe, agian gure ondorengoa da, gu Neanderthalaren ondorengo garen bezala. Eta hau pentsatzen denean, zorabioa are eta handiagoa da?. 63 Hausnarketa bera egin liteke, era berean, filmean (hiru amaiera posible dituen filmetako batean) Distopia Ekotopian amaitzen
|
den
ideiaren inguruan.64
|
|
|
Izan ere, jada argudio eta irudi arrazistek ez dute hainbesteko indarra desberdintasun biologikoan, kultur desberdintasunean baizik. Gauzak horrela, etorkinen iritsiera, ezinbestean, hazkorra izango denez, nortasun kolektiboa naturala baino etengabe eraikitzen
|
den
ideia dela azpimarratuz, hiritarren kultur bizikidetza bermatuko duen irakurketa berriak nahitaezkoak dira. Emakumeen kasuan gertatu bezala, etorkinen kasuan ere argudio biologikoak gaindituta egonik, balio kulturaletan egongo da gakoa).
|
|
2004
|
|
|
Hasteko, maitemindutako pertsonen portaera neurtu duten azterketek batezere irizpide materialista eta fisikalista hertsi baten gidaritzapean egin dute. Ikerketahoriek nahiko hedatua
|
den
ideia bat, frogatu, nahi izan dute:
|
|
|
Inolaz ereoriginala ez den lan akademiko batek ez du batere balio. Alegia, lan akademikobatek berritasunen bat eskaini behar du, bai defenditzen
|
den
ideian bai huradefendatzeko moduan. Gauza berri hori, jakina, gaiak erlazionatzeko modua izandaiteke, lana argi aurkezteko zure gaitasuna edo, zergatik ez, zerbait substantibo (baina, jakina, azken hori ez da ammtena).
|
|
|
Horreia, hasieran nahikoa ahula izan ohi
|
den
ideia (egitura, estrategia...) gero eta zorrotzago definitukoduzu. Ilt
|
|
|
– Ondorioz, Arizmendiarrietaren pentsamenduan autoeraketaren kontzeptua (autogestioa) dugu behin eta berriz azpimarratzen
|
den
ideia: «gizakiaren etagizartearen autoeraketaren bidetik doa etorkizunaren garabidea.
|
|
2006
|
|
|
Gaian sartu baino lehenago ekarri nahiko nuke nirea ez
|
den
ideia bat, baita ere. Ezda nirea, baina ez dakit norena den ere, non irakurri edo non entzun nuen.
|
|
|
Ez da historiografian ez
|
den
ideia berririk bilatu behar lan honetan, baina gai bakoitzari buruz egindakoa biltzeko saiakera egon da egon iruzkinak egiteko. Jakina, beti egongo da beste begi batzuek ikusi ahal izango duten zehaztasunik eta, Erdi Aroko egileek ohi zuten moduan, gure lanaren apaltasuna azpimarratu behar dugu, etorkizunean dudarik gabe hobetu dena.
|
|
|
Ideiak ez direlako kanpoaldera hedatu ez badira jabego intelektuala babesteko lege eremuan sartzen, honako arazo hau izango dugu: kasu bakoitzean zehaztu da non hasten
|
den
ideia eta non forma, eta, ildo horretatik, nahitaez onartu da zirriborro eta bestelako obra bukatu gabeek duten garrantzia, egile eskubideak arautuko dituen obrak baitira. Gaitza gertatzen da desberdintzea publizitate alorrean ideia zer den berez, eta zer babes behar duen baldin eta forma alderatzen badugu egileari askatasun handiagoa ematen dioten beste obra mota batzuekin.
|
|
2007
|
|
|
Narrazioari sinesgarritasuna ematen laguntzen du. Baina, batzuetan, tesian defendatzen
|
den
ideia nagusia ez dagokio mundu errealari, eta ez da posible ebidentziak eskaintzea. Kasu horietan, hizlariak azaldu behar du paradoxikoa den zerbaiten lekuko izango direla entzuleak, eta saiatu sinesgarri egiten defendatu behar duena.
|
|
|
Wundten arabera, hitz egiteko egintza gogo irudikapen oso eta erabateko baten apertzepzioarekin hasten da; esan nahi baitzuen hasiera hasieratik adierazi nahi
|
den
ideia bere osotasunean dagoela arretaren erdi erdian. Gogo irudikapen edo ideia oso hori adierazteko, Gesamtvorstellung terminoa erabiltzen zuen Wundtek eta, Blumenthalen (1983) arabera, funtsezko garrantzia du kontzeptu horrek Wundten sisteman.
|
|
|
situazioan adimenak ideiak batera kontsideratzen ditu (gutxienez, subjektu, aditz eta objektuaren ideiak); perpausak ordea, horiek bata bestearen jarraian bakarrik jaulki ahal dituenez, hizkera egokiak egin behar duena da, ideiak elkarri lotzean, bereziki sentiarazi edo nabarmendu beharra sentitzen
|
den
ideia, entzuleak hala nabaritzeko tokian ipini, esaldiaren ordena natural bakarra horrela esalearen momentuko interesena duzula. Sentsistentzat, ideien erresuma puru razionalaren lekuan, pentsamenduaren eta hizkuntzarena da erresuma bat non ere sentsazioek, ideiek, irudimenak, hitz egilearen interes eta pasioek eta gogoetak bat egiten duten.
|
|
2009
|
|
|
[35S] GTPyS hau ezin da GTPasa aktibitatearen bidez hidrolizatu eta, beraz, Ga azpiunitateari lotuta mantenduko da. Zenbat G proteinaaktibatu
|
den
ideia emanez.
|
|
2010
|
|
|
Aipatutako ikuspegi tradizional horretatik hartzen
|
den
ideia nagusietako bathau da, oso lerro eta zatiketa argia dagoela aipatutako fase guztien artean, edotaintegrazio ekonomiko eta lankidetza ekonomikoaren artean. Azken kontzeptuhorren kasuan, literatura nagusiak ulertzen du horren barruan koordinazio etaelkarlan motarik prekarioenak soilik sartu liratekeela.
|
|
2011
|
|
|
2003 urtera arte, hñähñöak hezi dituen eskola nazional elebakarrak ez ditu kontuan hartu komunitate indiarraren ezaugarriak. Eta adibidez, gaztelania ez hitz egiteak arazodun ikasle izatea
|
den
ideia zabaldu du. Edo elebidun izatea arazoa dela ikasketak aurrera eramateko.
|
|
2012
|
|
|
Ideiak ez direlako kanpoaldera hedatu ez badira jabego intelektuala babesteko lege eremuan sartzen, honako arazo hau izango dugu: kasu bakoitzean zehaztu da non hasten
|
den
ideia eta non forma, eta, ildo horretatik, nahitaez onartu da zirriborro eta bestelako obra bukatu gabeek duten garrantzia, egile eskubideak arautuko dituen obrak baitira. Gaitza gertatzen da desberdintzea publizitate alorrean ideia zer den berez, eta zer babes behar duen baldin eta forma alderatzen badugu egileari askatasun handiagoa ematen dioten beste obra mota batzuekin.
|
|
2014
|
|
|
Ikuspegi honen baitan sortu diren kontzeptuenartean, embodiment (haragiztapen, haragi egite) nabarmendu genuke, mundu anglosaxoianaise erabilia, Thomas Csordas (1994) bezalako autoreek garatu dutena. Kontzeptu horrekin gizartekoagorputzean inskribatzen
|
den
ideia gainditu nahi da, gorputzekoa kultur arlo gisa ulertuz, gizarteelkarrekintza prozesu material, eta horrela haren dimentsio ahalezkoa, gurarizkoa, intersubjektiboa, aktiboa eta erlaziozkoa azpimarratuz.
|
|
|
Hortik ateratzen
|
den
ideia nagusia zera da, gorputza ez dela bakarrik zerbaitfisikoa, ez dela bakarrik hezur, gihar, eta organoen bilduma bat, gorputza ez delaere bakarrik nerbio sistema autonomo bat zeinek pertzepzioak eta pentsamenduakantolatzen dituen. Gorputzaren esanahi gehienak pentsamendu sinbolikoan oinarritzendira, eta hala gorputzaren esanahia eraikitzen da besteen iritzietatik eta norberareniritzitik bien irudikapenak uztartuz, bestela Lacan-en ustez (1993) haragi zati batbaino ez litzateke izango.
|
|
|
Taula hau orientagarria da; adierazi nahi
|
den
ideia azaltzeko balio badu ere, bertako balioak kasu bakoitzean asko aldatzen dira.
|
|
2015
|
|
|
Lan honetan, turnpike fenomenoa populazio dinamikaproblema batean aztertzen dugu, Lotka Volterra ereduan hain zuzen. Ondoren, turnpike hura jaurtierabakarreko metodo klasikoa hobetzeko nola erabili ahal den erakusten dugu, (Trelat eta Zuazua, 2015) nproposatzen
|
den
ideia jarraituz.
|
|
|
Aurreko galderei erantzunak sarri partikulen fisikaren ikuspuntutik ematen saiatzen gara. Oso zabaldua
|
den
ideia du oinarri lan ildo honek, hau da, unibertsoa gaztea zenean eta oso energia altukoprozesuak gertatzen zirenean gaur egungo fisikaren zutabe diren teoria nagusienak, kuantikoa eta erlatibitate orokorra, teoria orokorrago baten bilduta zeudela. Beraz erlatibitate orokorrak azal ditzazkenprozesu kosmologikoen oinarri mikroskopikoa ulertzea lortzen badugu energia altuko teorien bitartez, egun erantzunik ez duten galderak erantzuteko gai izan gintezke.
|
|
|
Ikasle horrek aditzera emango du, «arbeleko irudia eta liburukoa ez datoz bat». Hori gertatzen delarik, irakasleak esku hartu behar du, eta berariazko estrategiak garatu behar ditu marrazkia (neurri erlatibo eta konkretuak) eta ideograma (marrazkiaren bidez adierazten
|
den
ideia) bereizteko, ez du suposatu behar marrazkia eta ideograma gauza bera direnik.
|
|
|
20 Interneten erabiltzen den terminoa. Interneten (besteak beste, mailez, sare sozialetan, blogetan, albiste zerbitzuetan) leherketa gisa transmititzen
|
den
ideia edo sinbolo bat da. Meme hitza grezierazko mimema hitzetik dator, hau da, «imitaziozkoa», eta kultura hedatzeko modu bat da, jendeak memoria sozialak eta ideia kulturalak partekatzeko baliabide bat.
|