Emaitzak: 5
| 2011 | ||
| Aldi horiek, gainera, gehiegi luza daitezke zenbait hilabete edo urtetan, azken urteetan bezala, kapitalizazio handiko balioekin eta, bereziki, Espainiako Burtsako “blue chips” direlakoekin. Jarraitu behar ez diren jarraibideak Nolanahi ere, aurreztaileen estrategiei laguntzeko, zentzuzkoa da zenbait jarraibide operatibo erabiltzea beren balore zorroak egiteko, burtsa apustua optimizatzeko, bereziki, errenta aldakorreko erabakiak hartzen dituzten burtsa topiko etengabeen aurrean omisio kasuen bidez (zer ez | den egin behar). Malgua izatea, zabaltzen diren ideia guztiei kasurik ez egitea eta zehaztasun tekniko eta funtsezkoan oinarritzea dira egindako erosketak ahalik eta akats txikienak izan daitezen tresna egokiak. | |
| haurren eta hurbileko pertsonen ilea aldian behin berrikustea, edo orratzak, orratz meheak erabiltzea zorriak kentzeko, ilea bustita dagoela. Adituek jakinarazten dute zer ez | den egin behar: Eman produktuak ile bustiaren gainean, ondorioak dilui baitaitezke. | |
| 2012 | ||
| Horrela, txakurrak ulertuko du jostailuak taldeburuarenak direla (jabeak), eta jabeek egoki irizten diotenean baino ezin dituela erabili. Zer ez | den egin behar txakurkumearekin Ez dira indar fisikoa, borrokak edo zakarkeriak eragiten dituzten jokoak sustatu behar. Hobe da pilota batekin edo jostailu batekin jolastea, jaurtitzeko eta biltzeko. | |
| 2013 | ||
| Erredurak gertatzen direnean esterilizatuta geratzen diren lesio akutuak dira; beraz, antibiotikoak erabiltzea ez da gomendatzen Hala ere, zauriaren ohean zer aplikatzen den ez da garrantzitsua. Funtsezkoa da zer ez | den egin behar, sendatzea ez oztopatzeko. Gai honi dagokionez, Teixidó irmoa da: | |
| 2014 | ||
| Horregatik, garrantzitsua da adin txikikoekin hizkuntza erraza erabiltzea, adinera egokitua. Ziurtatu behar da araua (zer dagoen edo zer ez | den egin behar) eta zergatik ulertzen duten. 2 Aitaren eta amaren arteko iritzi desberdintasuna Haur bati irakasten zaizkion irakaskuntzetatik harago, bere ikasketa iturri nagusia aitaren eta amaren adibidea da Gurasoak heztean, gurasoaren eta amaren artean kontraesanak edo irizpide bateratuak falta dira. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |