|
2002
|
|
|
Salbuespenak salbuespen, oro har, euskal historialariok iritzi baikorra planteatu izan dugu geuk landutako historiografiari buruz. Baieztapen horren arrazoia, nire ustez, ikerketa arloan nagusi eta buru
|
den
belaunaldiaren ezaugarrietan dago.Talde hori, berrogeita hamar urte ingurukoa, duela hogeita bost urte heldu zenikerketaren mundura, eta frankismoaren garaiko ustezko hutsunearekin egin zuentopo7 Marxismoaren eta Annalesen, edota bien eraginpean, ez zuten loturarikabertzaletasunaren inguruan erbestean garatutako lanekin, edo gutxietsi egitenzituzten. Are gehiago, hizkuntzaren eta kulturaren eremuan abertzaletasunaren berrikuntza gauzatzen zen bitartean, historia baztertuta, historialari haiek, ia guztiakerdaldunak, ekonomiaren eta gizartearen eremura bideratu zituzten beren ahaleginak.
|
|
|
Egoera jasangaitz hori normaltzat jo eta arazoa ezkutatzea lortzen da, joera areagotu baino egiten ez duena. Joera hori areagotzen duen beste aldagai bat ezin uka daiteke Inglehart ek aipatu eta aurrerago landuko
|
den
belaunaldi berrien balio aldaketa ere badela. Enpleguari eta aisialdiari buruzko irakurketa berriek horretara bultzatzen dute.
|
|
2011
|
|
|
Dena dela, Fishmanen iduriko, 1 maila honen eraginkortasuna eta baliagarritasuna neurtzeko, etxeko transmisioarekiko daukan loturari begiratu behar zaio. Alegia, ikusi behar da ea lehen maila honetan erakusten den egoerak zenbateraino laguntzen dion etxean gertatzen
|
den
belaunaldiz belaunaldiko hizkuntza txikiaren transmisioari. Fishmanek garbi dio eragin hori txikia edo ahula baldin bada, orduan lehen mailak eskatzen dituen esfortzu eta saiakerak luxua besterik ez direla, inolaz ere ez beharra, hizkuntzaren indarberritzearen helburuei dagokienez.
|
|
2012
|
|
|
Erabilera mota horren igoera helduekin hasten da eta adinean jaitsi ahala geroeta nabarmenagoa da; horrela, umeek lortzen dute zifrarik altuena: % 21 Adinekoenartean, aldiz, erabilera apalagoa da 2006an 1989an baino; izan ere, belaunaldi horridagokio Euskal Herrian inoiz existitu
|
den
belaunaldirik erdaldunduena (4 grafikoa).
|
|
|
Frankfurteko eskolakide atzerriratuen adibideak erakusten duen bezala, Mendebaleko marxismo humanistaren tradizioan sendotuko
|
den
belaunaldi berriakiraganarekin jarraipen nabariak (metodokoak, teorikoak...) erakusiko ditu. Gerraondoko gertakizun berriekin aldatzen dena errealitate, egitura eta testuinguru berribereziak antzemateko eta islatzeko moduak eta baliabideak izango dira.
|
|
|
1997an aitzindari indigenak NBEren giza eskubideen sisteman trebatzeko programa onartu zen. Prozesuaren bultzatzaile izango
|
den
belaunaldi berri baten gaitasuna hobetzeko egin zen eta Afrika, Asia zein Sobiet Batasuna izandako ordezkarien partaidetza bultzatu egin zen. 2000tik gaurdaino NBEren programa honen barruan eta Eusko Jaurlaritzaren finantzazioaz, Deustuko Unibertsitatean Latinoamerikako aitzindarientzat trebatze saio berezia egiten da gaztelaniaz Programa de Formación en Derechos Humanos para Pueblos Indígenas de Latinoamerica izenarekin.
|