Emaitzak: 6
| 2002 | ||
| «Uda denbora egokia da ia denentzat. Esperientzia berrietara irekitzeko eta erlojuari hain lotuta ez | dauden jarduerak egiteko. Baina ez da ahaztu behar hondartzara iristeko antolakuntza behar dela». | |
| 2007 | ||
| Eskola osomikrosistema garrantzitsua da haurraren bizitzan (Lopez eta Fuentes, 1994; Barretteta Buchanan Barrow, 2002; Buchanan Barrow, 2005). ...iko esanguratsu hauek dakartza: alde batetik, ordura arte haurrak talde txiki batean (familian) zituen eragin trukeak; eskolan, berriz, talde handi batean gertatzen dira eragin truke horiek; bestetik, adinbatzuetako haur gutxi batzuek eta helduek osaturiko talde bateko kide izatetikheldu gutxi eta adin bertsuko haur asko dituen talde batera pasatzen da; azkenik, berezko jarduerak egitetik araututa | dauden jarduerak egitera igarotzen da (Bronfenbrenner, 1979). | |
| 2013 | ||
| 3 Moduluak eta jarduerak: hirugarren fasean moduluetan antolatuta | dauden jarduerak egiten dira. Modulu bat da hizkuntza eragiketa jakin bati erantzuteko sortzen den jarduera multzoa (Bronkart, 1996): | |
| gastronomiko guztiak eta ekoizten diren ardo guztiak aipatzea Hala, proposatzen dugu atal honen bukaeran | dauden jarduerak egitea, Espainiako erakargarri gastronomiko nagusietako batzuk ezagutzeko. Haietako askok sor marka edo adierazpen geografiko babestua dute, haien kalitate bereizgarria, berezko ezaugarriak eta ezaugarri bereizgarriak, lehengaiak ekoizten eta produktuak elaboratzen diren eremu geografikoaren ondorio eta haietan esku hartzen duen giza faktorearen ondorio direnak? | |
| 2017 | ||
| ...tako ikasleak hedabideekin interakzioa izateko beharrezko baliabideak eta trebetasunak dituen gizatalde baten parte izan (hau da, gazteak dira, gutxieneko teknologia ahalmena daukate eta hezkuntza maila altuko ikasketak ari dira egiten), emaitzek erakusten dute guztiek ez daukatela ikus entzunezko edukiekin interakziorik, ez behintzat interakzioaren maila ertainean (partekatu) eta gorenean (sortu) | dauden jarduerak egiteari dagokionean. Ondorio hau bat dator beste ikerlan batzuetan ateratakoekin (Berrocal et al., 2014; Simons, 2014; Sánchez Martínez eta Ibar Alonso, 2015). | |
| 2020 | ||
| Baimenduta dago norbere udalerritik ateratzea. Deseskalatzearen 1 faseko berrikuntza handienetako bat da. Bihartik aurrera, murrizketarik gabe zirkulatzeko askatasuna egonen da Nafarroa osoan, baimenduta | dauden jarduerak egiteko. Nolanahi ere, agintariek orain arte ezarritako segurtasun eta higiene neurri berberak bete dira, bai oinez doazen pertsonentzat, bai bertze garraiobide batzuetarako. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egon | 6 (0,04) |
Lehen forma
| dauden | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| UEU | 2 (0,01) |
| Consumer | 1 (0,01) |
| LANEKI | 1 (0,01) |
| erran.eus | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| egon jarduera | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| egon jarduera egin | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |