Emaitzak: 7
| 2007 | ||
| Ohiko | bidez ebazten dugu problema: | |
| 2009 | ||
| Beste abantaila programatzeko metodologiarekin erlazionatua dago. Ataza orokorra azpiataza edo puska txikiagotan bana genezake, eta puska horietako bakoitza azpiprograma | bidez ebatzi. «Zatitu eta garaitu» deitzen zaio problemak ebazteko estrategia honi, eta ataza konplexuak ebazteko oso erabilia da. | |
| 2010 | ||
| Langilea edo bere ordezkaria agertzen ez bada, bere eskaera atzera bota duela ulertuko da (LPLren 83.2 eta 278 art.). Aldiz, enpresaburua edo bere ordezkaria bada agertzen ez dena, agerraldia haren agerpenik gabe egingo da (LPLren 83.3 eta 278 art.). Ez berrartzearen intzidente moduan ezagutzen den agerraldi horretan (LPLren 236 art.), bakarrik berrartze irregular edo ez berrartzearen inguruko egitateez eztabaidatuko da424, eta mementoan praktikagarriak izanda magistratuak egokitzat jotzen dituen frogak baino ez dira egingo. Magistratuak auto | bidez ebatziko du hurrengo 3 egunetan. Berrartzearen ez betetzea edo haren irregularitatea frogatutzat ematen baditu, magistratuak lan harremana azkendua deklaratuko du eta langileari bidegabeko kaleratzeari dagokion kalte ordaina aintzatetsiko dio (LPLren 110.1 art.). Gainera, ematen diren ingurumarien eta berrartzea ez egiteak edo era irregularrean egiteak sortutako kalteen arabera, magistratuak, nahi izanez gero, lan egindako urte bakoitzeko soldatako 15 eguneko kalte ordain bat aintzatetsi diezaioke langileari, eta haren munta gehienez 12 hilabeteko soldata izango da. | |
| 2015 | ||
| Eredu dinamikoen | bidez ebazteko zereginek bi fase lituzkete. Alde batetik, ilustraziorako eredu dinamiko bat erabili litzateke problemaren nondik norakoak aztertzeko. | |
| 2019 | ||
| Bestalde, irakasgai horretan ikasten den geometriako partea lantzeko software ak eskaintzen dituen tresnak ezagutu nahi izanditugu. Paperean eskuz ebazten ditugun ariketak software | bidez ebatzi eta emaitzak bistaratzeko duen ahalmenaere aztertu nahi izan dugu. Era berean neurtu nahi izan dugu GeoGebra software ak ikasleei geometriako kontzeptuen ulermenean ea laguntzen ote dien. | |
| Praktika bakoitzaren hasieran, irakasleak irakasgaiaren testuinguruan kokatu du praktikan landuko dena. Praktikako ariketak aurkeztu ditu eta horiek GeoGebra | bidez ebazteko beharrezko aginduen azalpenaeman du. | |
| Aipatutako metodoan espazioko formulazio bariazional batetik hasita, espazioko aldagaiaEFMa erabilita diskretizatzen da. Era honetan lortzen den Ekuazio Diferentzial Arrunteko (EDA) sistema EDAk askatzeko zenbakizko metodoen | bidez ebazten da. Hala ere, denboraren eremuan helburuetara orientatutako egokitzapena egiteko aldagai biak ageri direneko problemaren formulazio bariazionala ezinbestekoa da, interes kantitatekoerrorea eremu osoko integral baten bidez adierazteko (Diez eta Calderon, 2007). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bide | 7 (0,05) |
Lehen forma
| bidez | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| UEU | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| bide ebatzi | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| bide ebatzi beharrezko | 1 (0,01) |
| bide ebatzi zeregin | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |