Emaitzak: 22
| 2016 | ||
| • Hiruko | bi talde, 4 m x 4 m ko eremuan (oihana). | |
| 15 x 10 m ko eremua, bi gune mugatu (bata objektuen etxea, bestea kutxena); | bi talde, aldizka jokoan ari edo begira. | |
| 15 x 10 m ko eremua, | bi talde; objektuak eremuaren puntan dira, kutxa batean; beste puntan, bi kutxa; iraupena: bizpahiru minutu. | |
| 12 x 10 m ko eremu mugatua, | bi talde (erbiek gerrian zapi bat badute, eta azeriek joko atorra), bospasei uztai (aterpeak: erbien ziloak); jokoa bi jokalditan, rolak trukatuz. | |
| Joko eremu mugatua, barnean bospasei jomuga eta | bi talde (erasotzaileak kanpoan, defentsariak barnean); erasotzaileentzat hamabi baloiko erreserba. | |
| Haurrak | bi taldetan abiatzen dira, bata bestearen ondotik. | |
| MATERIALA orotariko objektuak (uztai ttipiak, pilotak, zapiak, ontzi ttipiak, feltro lumak...), joko atorrak edo kolore desberdinetako zapiak (hori edo urdin), bi guneen bereizteko konotxoak. ikastaldea | bi taldetan bana (horiak eta urdinak), bi leku bereiz, bat taldeka. Bikoteak antola (jokalari urdin bat jokalari hori batekin). | |
| Joko eremua (10 x 6 metro), | bi talde (gazelak eta ihiztariak), gune libre bat, ihizi gune bat. | |
| Hiru talde: | bi talde jokoan ari dira eta beste batek joko eremutik ateratzen diren baloiak biltzen ditu. | |
| Bi taldeak parez pare dira; | bi taldeen artean, 3 metro, nonbait han. Irakasleak baloia erasotzaileen taldeari igortzen dio. lehen erasotzaileak baloia eskuetan duelarik hasten da jokoa. | |
| Maila bereko 2 taldeen arteko partidak. Beste | bi taldeetako jokalariek so eginen dute, eta, zergatik ez, arbitratu ere. | |
| ◦ Bi taldek ibilbidea egiten dute, | bi taldek begiratzen eta notatzen dute. So egile bakoitzak haur bakar bat segitzen du. | |
| Ikasleak | bi taldetan banatzen dira: talde batek zubi geldiak egiten ditu, binaka eskuak emanez. | |
| • Jokoa bururatzeko, denbora bat finka daiteke, edo bukatutzat eman | bi taldeek 10 pase eginak dituztelarik. | |
| Ikastaldea | bi taldetan banatua da (X taldea eta o taldea). | |
| Ikasgela | bi taldetan banatua: A (gorriak) eta B (horiak) AB bikoteak egin. | |
| Ikasleak | bi taldetan banatuak (lasterkariak eta so egileak, banakako fitxekin). lasterkaldia bururatzean, eginkizunak trukatzen dira. | |
| Haurrak | bi taldetan banatzen dira (urdinak eta gorriak). Tapiz eremu bat ezartzen da. | |
| Haurrak | bi taldetan banatzen dira (urdinak eta gorriak). Haurrek ibili behar dute, eta topatzen dutenarekin borrokatu. | |
| Flautak | bi taldetan sailka daitezke: | |
| 2022 | ||
| Irakurketa denek betan | bi talde eginez | |
| Ber kide kopuruko | bi talde osa. Talde bakoitza lerroan da abiatze marraren gibelean. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bi | 22 (0,14) |
Lehen forma
| bi | 22 (0,14) |
Argitaratzailea
| Ikas | 22 (0,14) |
Konbinazioak (2 lema)
| bi talde | 22 (0,14) |
Konbinazioak (3 lema)
| bi talde banatu | 6 (0,04) |
| bi talde abiatu | 1 (0,01) |
| bi talde bana | 1 (0,01) |
| bi talde begiratu | 1 (0,01) |
| bi talde egin | 1 (0,01) |
| bi talde jokalari | 1 (0,01) |
| bi talde joko | 1 (0,01) |
| bi talde osatu | 1 (0,01) |
| bi talde sailkatu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |