Emaitzak: 5
| 2002 | ||
| Tutoretza saio hauek gidatzeko protokoloa oraindik ez dugu osatu; lagungutxi ibili garenez, elkarrekin komentatzeko aukera eta momentuan momentukokezkak eta aldatzekoak trukatzeko aukera ere izan dugu. Hala ere, gaur egundenborak eta esperientziak osatutako sasigidoia jarraitzen dugu, eta, aurrera begiratutore | berriei lana errazteko eta aldaketen aurrean linea bakar bat eskaintzekoasmoz, komenigarria litzateke behin betiko gidoia finkatzea. | |
| 2010 | ||
| Beraz, beharrizan | berriei lan zama handituz erantzungo zaiela azaldu dute sindikatuek. Haien arabera, ikastetxeetako lan taldeak zehazteko irizpideak ezarri nahi ditu Jaurlaritzak, eta behar izanez gero, haiek aldatuko dituzte irizpide horiek, murrizketa bideak areagotuz. | |
| 2015 | ||
| Ekonomia soziala ardatz hartuta, bestelako moduei bidea ireki nahi diegu, ekimen kooperatiboei adibidez, eta horretarako formazioa eta elkarlana eskaintzen saiatuko gara. Hasi | berriei lanerako espazioa eskainiko diegu, eta, nola ez, laguntzak behar dituzten enpresekin ere arituko gara.Hondakinen kudeaketak zeresan handia eman du Gipuzkoan. Usurbil aitzindari izan da atez ateko sistema ezartzen. | |
| 2017 | ||
| Ez bakarra, alta. Hiru konpainietako aktoreez gain, antzezlan bakoitzean konpainiakoak ez diren beste zenbait aktorek hartzen dute parte (Zoila Berastegi eta Erika Olaizola, oraingoan), sortzaile | berriei lanean formatzeko eta ezagutzera emateko aukerak sortuz. | |
| 2023 | ||
| Erronka handi horien aurrean, hezkuntza sistemak, eta bereziki, goi mailako hezkuntza erakundeek, oraindik sortzeko dauden eta sortuta dauden enpleguen beharretara egokitzeaz gain, beren jarduna modu proaktiboan bideratzen saiatu behar dute. Batetik, ikasleen bizitza profesionalerako eta pertsonalerako konpetentziak garatuko dituen prestakuntza eskaintzeko, eta, bestetik, belaunaldi | berriei lan merkatura eta etengabe bilaketan dagoen gizartera egokitzen erakusteko (Gonzalez eta Marti' nez, 2020). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| berri | 5 (0,03) |
Lehen forma
| berriei | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| berri lan | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| berri lan erraztu | 1 (0,01) |
| berri lan espazio | 1 (0,01) |
| berri lan formatu | 1 (0,01) |
| berri lan merkatu | 1 (0,01) |
| berri lan zama | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |