Emaitzak: 5
| 2008 | ||
| Fase horretan egiazta daiteke langileak lehengo enpresan erabiltzen zuen sektorean hasi zuen ibilbidea bere ezaugarri profesionaletara gehien egokitzen dena den. Batzuetan, norabidea zuzendu eta jarduera sektore | berriak esploratu dira, horretarako prestatuta ez baitzegoen. Adibide bat: | |
| 2012 | ||
| On line ikastaroen eskaintza gero eta handiagoa denez, erraza da norberaren gustu eta interesetara egokitzen den bat aurkitzea. Etengabeko prestakuntzaren beste abantaila bat da lan eremuan bide | berriak esploratzeko aukera dagoela, eta, gainera, norberaren negozioari modu autonomoan ekiteko abenturari ekin diezaiokeela. Ezagutzak eskuratzeak merkatuaren beharrei erantzuteko gaitasuna hobetzen du. | |
| 2016 | ||
| Irudia: minermarck Dagoeneko esleitutako kreditu linea hedatzeko beharrak berekin dakar bezeroek finantziazio modu | berriak esploratzen saiatzea, horietako batzuk sinesgarriak eta jatorrizkoenak. Behin kreditua emanda, askoz zailagoa izango da hura handitzea, baita beste finantzazio paralelo batzuk harpidetzea ere. | |
| 2017 | ||
| Ohiko kanalak erabiltzea Laneratzeko elkarte eta erakundeek langabearen lan bizitza berpizteko giltza izan dezakete. Ikastaroak eskaini, helburu berriak planteatu edo trebetasun | berriak esploratzera gonbidatzen zaituzte. 4 gakoa. | |
| GKE honek beste gida batzuk ditu hezitzaileek haurrekin solidaritatea eta berdintasuna bezalako balioak landu ditzaten, ‘El Reino de los sueños’ edo ‘La leyenda de la olla de metal’ joko eta ipuinen bidez. 10 Haurrentzako ipuinak: klasikoen eta berrien gida Oxfam Intermón GKEak haurrentzako ipuin gida bat, batzuk klasikoak eta beste batzuk doan deskargatzeko aukera ematen du, mundu | berriak esploratzeko eta sentsazio berriak esperimentatzeko. Oxfam Intermónek 2017an argitaratutako gida honi esker, ipuinetako protagonistei esker, 0 eta 12 urte bitarteko haurrek adiskidetasuna, errespetua, elkartasuna, lankidetza eta berdintasuna bezalako balioak aurkitu eta barneratu ditzakete: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| berri | 5 (0,03) |
Lehen forma
| berriak | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| berri esploratu | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| berri esploratu aukera | 1 (0,01) |
| berri esploratu gonbidatu | 1 (0,01) |
| berri esploratu saiatu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |