Emaitzak: 7
| 2011 | ||
| Amaren eta anaiaren irudiari lotua jarraitu zuen Salvadorrek eta ez zuen behar besteko autonomiarik lortu. Adierazleak eta adieraziak (esanahiak), errepresentazioak eta afektuak bereizten dituzten zeinuen sarean ez zen sartu Salvador eta | bere afektua irudimenezko harremanetan harrapatua gelditu zen, hutsune sinbolikoaren bertigoa eraman ezinez (8.5 taula). | |
| Horretan laguntzen dio filosofoa gizon arruntarengandik bereizten duen filosofiak ere. Horrelako filosofia batean oinarrituta, besteengandik | bere afektua erretiratu eta bere baitan biltzen da Arthur. Jarrera nartzisista horrek besteekin zakarki eta modu eskizoidean jokatzera darama. | |
| Emozionalki oso erreaktiboa da, baina asko kostatzen zaio emozioak erregulatzea; horregatik, besteen beharra izaten du bere atsekabe emozionala modulatzeko. Haur histrionikoak gurasoen beharra du | bere afektuak erregulatzeko. Baina gurasoak eskuerara ez badaude haurrak behar dituenean, haurra ez da gurasoekin seguru sentituko. | |
| Autoestimuaren berreskurapena eta depresioa edo barne herstura arintzea izaten da nortasun histrionikoa duenaren terapiaren lehen helburua. Pazienteak | bere afektu eta desiretan zentratu behar du, pentsamendu automatikoak identifikatu behar ditu eta ingurumeneko gertaeren eta bere emozio nahiz kognizioen arteko harremanak aztertu behar ditu. Pazienteak kontzientziaratu eta gainditu egin behar ditu honako ideia finko hauek: | |
| 2012 | ||
| Familia prestatu beharra dago, zenbait kasutan, beharrezkoak diren teknikak egiteko eta zainketak aplikatzeko; batik bat, pazientea etxean dagoenean. Horrek familiari aukera emango dio | bere afektua eta prestasuna azaltzeko. Gainera, familiarentzat ondorio psikologiko positiboak ditu maite duen pertsona zaintzen parte hartu ahal izateak; egoera zailen aurrean baliagarri eta erreakzionatzeko gai sentitzen baita. | |
| 2017 | ||
| Nerabea inorena ez den lurrean dago, batzuetan haurra da eta besteetan heldua. Batez ere hasieran, ez du oso garbi bere buruaren irudia, ezta | bere afektuak, papera, taldean duen lekua eta abar ere. Askok bat bateko aldarte aldaketak izaten dituzte, itxuraz arrazoirik gabe edo garrantzi gutxiko motiboren batengatik. | |
| 2021 | ||
| " Baina argi daukadana da, eredu onak emanda, ikasleek beraien errealitatea esplikatzeko sistemak asmatzen dituztela, eta nik uste dut hori izan litzatekeela idazkuntza berri baten oinarri. [...] Ez nabil esaten honekin literatura ona eman behar zaionik edo ikasleak hautatu behar duenik; ikaslearentzat literatura ona da bere sentimenduei, bere emozioei, | bere afektu momentuei hobekien egokitzen zaion literatura hori, formatuak formatu eta generoak genero. [...] Gaur egun beste era batera idatzi behar da. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bera | 7 (0,05) |
Lehen forma
| bere | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| bera afektu | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| bera afektu erregulatu | 1 (0,01) |
| bera afektu erretiratu | 1 (0,01) |
| bera afektu irudimenezko | 1 (0,01) |
| bera afektu momentu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |