Emaitzak: 6
| 2009 | ||
| Ondorio argi samar bat atera genuen haiekin izan eta gero: hedabide kontuan (eta auziari hizkuntzaren ikuspegitik begiratuta beti ere) haiek baino | askoz hobeto gaudela, eta hori, bi arrazoi nagusi direla tarteko: | |
| 2010 | ||
| ...txi dira itxaropentsuak. datu horien arabera, 65 urtetik gorakoen %82ak lehenengo hizkuntza galiziera izan zuen; baina ehuneko horrek nabarmen egiten du behera 20 urtetik azpikoen artean, eta hor %35ak baino ez du galiziera lehenengo hizkuntza. galizieraren erabilera handiak habitatarekin (landa eremuak eta eremu erdi landakoak) eta adinarekin (helduak eta adinekoak) du erlazioa. galiziako gazteek | askoz hobeto menperatzen dituzte molde linguistikoak nagusiek baino, batez ere molde pasiboak, baina galiziera gutxiago erabiltzen dute eta hizkuntzaren kalitatea ere baxuagoa da haiengan; horrek argi uzten du galiziera ez erabiltzearen aldeko inertzia oraindik ere nagusi dela galizian. hurrengo taulan (galiziako estatistika institutuaren datuaren arabera egindakoa) ikusten da 45 urtetik azpikoak partz... %5, 14 Coruñan edo %6, 29 Vigon. baina, adin tarte berean, ahozko ulermenari dagozkion ehunekoak oso altuak dira: | |
| 2016 | ||
| Bi eragiketa estatistiko garrantzitsu horien artean, ISL lehenetsiko dugu, funtsezko bi arrazoiengatik: Euskal Herri osoko ikuspegia ematen digulako batetik eta txosten honetan aipatu dugun hizkuntza gaitasunaren continuum izaera | askoz hobeto islatzen lagun diezagukeelako bestetik. Horrek ez du esan nahi zentsuetako informazioa baliagarria ez denik Hego Euskal Herriko lurraldeetarako. | |
| 2017 | ||
| Ados egon gintezke Uztapidek euskara ederrean mintzo zela diotenekin. Ez dakigu elebakarra zen, baina lasai asko esango genuke gaztelaniaz baino euskaraz | askoz hobeto moldatuko zela. Zestoako bertsolari txapeldunari egindako elkarrizketan, beste kontu batek piztu zigun arreta. | |
| 2018 | ||
| Lau urtez behineko hitzordua egina zegoen eta haren hurbiltasunak, eta erabilitako iruditeriak (leloa, armairua, ahobizi eta belarriprest...), erronkaren erakargarritasuna handitu egin zuen. Lehen ere antropologiaren begietatik aztertu izan da gaia (Hernandez 2007), baina, berriz ere, jai giroaren transgresioak (kasu honetan hizkuntzaren armairutik ateratzean sinbolizatuta) katalizatzaile funtzioa bete duela eta mezua | askoz hobeto transmititzen lagundu duela esango nuke. | |
| 2021 | ||
| ikasleak Pulunpa egitasmoari beste begirada bat eskaintzen dio, gela barruko ohiko jardunetik kanpoko zerbait izanda. Ohiko ordutegitik eta zereginetatik kanpo dagoen jarduera honen bitartez, | askoz hobeto lortzen da ikasleen motibazioan eragitea. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| asko | 6 (0,04) |
Lehen forma
| askoz | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| asko hobeto | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| asko hobeto egon | 1 (0,01) |
| asko hobeto islatu | 1 (0,01) |
| asko hobeto lortu | 1 (0,01) |
| asko hobeto menperatu | 1 (0,01) |
| asko hobeto moldatu | 1 (0,01) |
| asko hobeto transmititu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |