|
2000
|
|
|
Hots, jakin nahi duguna hauxeda: zeri buruz mintzatzean islatzen digute egunkariek Euskal Herriaren osotasuna?
|
Edo
zein izaera du Euskal Autonomia Erkidegoak. Edo, zein gaik eragiten duHegoaldea unitate esanguratsutzat hartzea?
|
|
|
zeri buruz mintzatzean islatzen digute egunkariek Euskal Herriaren osotasuna. Edo zein izaera du Euskal Autonomia Erkidegoak?
|
Edo
, zein gaik eragiten duHegoaldea unitate esanguratsutzat hartzea. Horretarako berriro joko dugu, lehenik, egunkari guztien azterketara, geroago egunkariak banan banan ikusteko.
|
|
|
Gogoratu Egin Irratiarekin EAEen gertatu zena, frekuentzia bakar bat eman baitzitzaion Gipuzkoako herrialdean (nahiz eta beste probintzietan ere kultursustapen eta hizkuntzaren erabileraren aldetik beste lehiakide askok baino proiektu euskaldunagoa aurkeztu).
|
Edo
Nafarroan Euskal Herria irratiarekin gertatutakoa, ez baitzitzaion lizentziarik eman.
|
|
|
Eta egoera horrek baditu bere ondorioak, zeren identitatea eta askatasuna kolokan kausitzen direnean, burujabetzaren aurrebaldintzak ere kolokan baitira.Horrela, abertzaletasunaren sorrera ekarri zuten askatasun eta identitate kontzeptuak birpentsatu behar direla dirudi.
|
Edo
, bestela, zintzoak izan eta dramatismorikgabe abertzaletasun politikoa baztertu.
|
|
|
Badirudi mundu mailako prozesu horietan (prozesu ekonomikoak, politikoak, sozialak edo kulturalak) identitatea eta askatasuna aldarrikatzea ameskeria dela.
|
Edo
, agian, erresistentzia modu bakarra, bizirik mantenduko gaituena.
|
|
|
EuskalHerriaren aspirazioak ez ote dira izango modernia zaharretik dakartzagun oskolpisutsuak?
|
Edo
, askotan esaten diguten moduan, euskaldunak ez ote gabiltza modaren aztarnak galduta, burujabetza aldarrikapenekin beti bueltaka. Ez ote gabiltzageure zilborrari begira, inguratzen gaituen mundu berriaz pentsatzeko betarik hartugabe?
|
|
|
analisiaren atea berak ireki edo itxi dezakeen puntu honetan.
|
Edo
identifikazioaren zirkuitulaburrera darama subjektua, edo Lacan-en grafoan aurkituko duzuen eta sarrera atea Bestearen kokagunean duen bigarren zirkuitu bat irekitzendu. Honek esan nahi du, analisia analistak hartuko duen jarreraren menpe dagoela.
|
|
|
Hauda, subjektuok geure barne mundua pertsonaien irudikapenez osatzen dugu, bainapertsonaia horiek geure buruarekiko harreman batean jartzen ditugu.
|
Edo
, hobetoesanda, subjektua objektu horiekiko kokatuta dago, beraien artean eraikitzen denharreman sarearen ondorioz.
|
|
|
Frogatuta dago Iparraldeko Gure Irratia edoIruñeko Eus kalerria Irratia errentagarriak direla ekonomikoki (bertako langileakduintasunez bizitzeko adina, emandako zerbitzuaren truke).
|
Edo
eta BertsozaleElkarteak gizartean antola ditzakeen ekintzen bitartez eta interesatuei, erakundeak etaikus entzunezkoak barne, bere zerbitzu eta ekitaldiak eskainiz lan egiten duteneiduintasunez ordaintzeko adina lor dezakeela ere bai. Horrela Administrazioko edozeintutelatatik at bizi daitekeela.
|
|
|
Horrela Administrazioko edozeintutelatatik at bizi daitekeela.
|
Edo
Euskaldunon Egunkaria bera, euskaldunok euskarazirakurriko dugun une beretik aurrera. Baina produkzioaren errentagarritasun ekonomikoa, hainbeste kostatu zaigun maila, eskaileraren lehenengoa besterik ez da.
|
|
|
Nafarroako Erresuma nork sentitzen du bere, gaur egun?
|
Edo
Gernikako Arbola. Gipuzkoako armarritik kanoiakkentzea urratsa izan da norabide horretan, baina bide luzea dugu oraindik ibiltzeko.
|
|
|
arazoaz.
|
Edo
agian areago, bortxari buruz handik eta hemendik egiten direndiskurtsoez. Bortxari buruzko irizpideek adierazten dute, muturretan bi balio sistemadaudela zeharo kontrajarrita, eta tartean nahasitakoen gama guztia ere bai.
|
|
|
Agian, adierarik positiboenean ere esan ahaldaiteke hori.
|
Edo
, gutxienez, derrigor esanahi negatiboa bakarrik izan gabe, agian aitorliteke, erlijioak egiaz erlijioa izatea galdu ahala, gerraondoko gure kasuan adibidez, Abrahamen eta Isaaken espiritua, etika eta logika konbentzional oro ostikatuz, anbiguotasun guztiekin, nahi bada?, erlijio berri bat bezala, aber tzaletasun berriakinkarnatu duela. Sozialki abertzaletasun hau askotan antierlijiosoa izango da, horregatik, marxista?.
|
|
|
Beste toki batzuetan hartubeharrik izan ez dutena.
|
Edo
, are gehiago, forma antierlijiosoa hartu dute toki haietan, existentzialismo frantsesean adibidez. Hori ere gure gainean eraginkorra, limurkorra?
|
|
|
Besteak etikoa.
|
Edo
erlijiosoa. Erabakitzen ez duena natura da, harribat edo ardi bat bezalakoa?.
|
|
|
–Negatiboki aurrena: Euskal Herria ez da Foruak, edo Kontzertua edo Autonomia.
|
Edo
, berdin: euskalduna (Euskal Herria) ez du egiten katoliko zintzo izateak.
|
|
|
asmakizun hutsa dela leporatu diete euskarabatuaren bultzatzaileei, eta, neurri batean bederen, arrazoi osoz, politika berria gizaasmakizuna den neurri bereko asmakizuna baita euskara batua ere.
|
Edo
, arestianerabilitako terminoetan esanda: askapen politikak preskribituriko efektu garrantzitsua, baina beste efektu posibleen arteko bat baino ez dena, politikaren elementu esentzialbilaka daiteke.
|
|
|
Baina hona hemen horren guztiaren muga: . Zer leku emanantiabertzale diren euskaldunei?? 8
|
Edo
euskara ez dakiten abertzaleei. Ezin erantzun.Impassean gaude, Buesari egurra ematea gauza erraza zen neurrian, zer gertatzen daBuesaren antzeko politika daraman Oliveri euskaldun petoarekin?
|
|
|
|
Edo
|
|
|
|
Edo
|
|
|
|
Edo
|
|
|
masa, gizarte, nazio, nazioarte eta halakoetan. 3)
|
Edo
azken urteetan azpimarratzen diren maila kulturalak, edo antropologikoak: indibidualismoa/ kolektibismoa, protestantismoa/ katolizismoa, eta abarrekoak.
|
|
|
izeneko teoria; erakargarria, zenbait prozesu psikosozialenarteko lotura egin ondoren, portaera linguistikoak edo komunikazioak esplikatzeko sortu delako.
|
Edo
taldeen arteko harremanak esplikatzeko ere, boterearenteoriaren arabera, dominatzaile/ menpeko egoera ezberdinek dituzten mota guztietako ezberdintasunak esplikatzeko.
|
|
|
Ezen orduan zorra kitaezina baita.Edo beste inor baino maiteago gaituztela.
|
Edo
luzaz irauten duten tranpaz beterikoafektibitate menpekotasunak egiten ditugu edo beti menpeko diren leialtasunezkoak.Zail egiten bazait ere, ulertu nahi dut, ezin izan naitekeela neure seme alaben adiskide, neure eskarmentua ez dela haiena, neure ikaskuntzak ez diela balio, ikasi egin beharkodutela, nik egindako oker zuzenak neureak direla eta haiek ere, beren aldetik egingodituztela. Maiz askotan esan ohi dugu ez genu keela nahi geure seme alabek geuk eginditugun hutsegite berak egitea.
|
|
|
Tonuen artean mota batzuk bereizi izan dira; hala nola azentueninguruetan gertatzen diren azentu tonudunak: L*, H*, L+ H*, H*+ L, e.a.
|
Edo
ertzetangertatzen direnak: H% eta L%.
|
|
|
hizkuntzaren trukeak ekarria!!!
|
Edo
, osokiago azaltzeko, hizkuntzatrukaraztera eragin duten kariek? (1966b, 436).
|
|
|
Arras egokia deritzot azken buruan egin duen zehaztapen zorrotzari: ?
|
Edo
, osokiago azaltzeko, hizkuntza trukaraztera eragin duten kariek?. Zehaztapen honi esker, izan ere, euskal pentsaera soziolinguistikoan behar baino sarriagotan egin izan denmurrizkeria ondo baino hobeto saihestu baitu Txillardegik.
|
|
|
–
|
Edo
Aita Morlans bestela...
|
|
|
Beraz, irrati kodea definitzeko, esan dezadan aipaturiko elementuak nahastuz edo elkartuz igorleek eta jasotzaileek erabiltzen duten arau sistema dela, irrati mezuak interpretatzeko zein ekoizteko.
|
Edo
, argiago esateko, irrati kodeak finkatzen du mintzoa, musika, isilaldia, zarata eta audio efektuak erabil daitezkeen modua, irrati mezuak adierazkorrak izan daitezen.
|
|
|
nola sor daiteke Estatuaren eta bere kontrolpean dagoen lurraldeko populazioaren arteko lokarria?
|
Edo
beste era batera esanda, nola sortzen da bi instantzia horien arteko identifikazio elementua. Hobasbawn ek Estatuaren gobernuarekin harreman zuzena duela dio; hau da, harreman erregularra sortzen da Estatu nazioarekin, honek dituen ordezkarien bidez (postaria, polizia, eskolako irakaslea, soldaduak?), identifikazio zentrogunea, leialtasunarena barne?
|
|
|
Laburbilduz, nahiz eta agerturiko asmoak eta helburuak materialki gauzatzeko modurik ez izan alde honetatik eskola aparatua eraikitzeko nahia burutzeko ezina egiaztatu behar da, Iraultza Frantsesa hezkuntza sistema nazionalaren sorrerak duen oinarrizko zutabea izan zela esan genezake, hori ahalbidetzeko corpus ideologiko sendoa eraiki zuelarik.
|
Edo
beste era batera esanda, sentimendu abertzalea eta kontzientzia nazionala zirela medio, hezkuntza nazionalari eman zion hasiera. Hala ere, eta lehenago zehaztu dugunez, eraikitze prozesu horrek urte askotako bidea egin behar izan zuen82 Horrela,. Convention, i jarraitu zitzaion Frantziako jaun eta jabe izango zen Napoleon-en garaiak erakutsiko digu lehenagoko asmo haiei sendotasuna emateko borondatea83.
|
|
|
Ez luke zentzurik izango oinarrizko irakaskuntzari heltzeak, etorkizunari begira ematen den aurre pausoa ez bada behintzat, bigarren mailakoarekin lotuko ez balitz; eta gauza bera esan genuke, unibertsitate mailako irakaskuntzari dagokionez.
|
Edo
, beste era batera esanda, ez dago eraikuntzarik edifizio osoa eraikitzeari heltzen ez bazaio.
|
|
2001
|
|
|
egin dezake berba?
|
Edo
bestela galdetuta. Zelan definidaiteke errorea?
|
|
|
Hitz egiten hasteko.
|
Edo
, autobusaren zain zaudelabaten bati esatea: Barkatu, badakizu Arrigorriagarako autobusa irten den. Edo horrelako zerbait.
|
|
|
Edo, autobusaren zain zaudelabaten bati esatea: Barkatu, badakizu Arrigorriagarako autobusa irten den?
|
Edo
horrelako zerbait. Bestea laguna edo ezaguna bada, normalean ez diogubarkatu edo horrelakorik esango.
|
|
|
al dakizu Donostiako autobusa irten den??
|
Edo
horrelako zerbait.......................................
|
|
|
Bestetik, ikerketaantropologikoak ere egiten ari dira, bizi itxaropenaren inguruan adibidez.
|
Edo
Bonnassie ren inguruko metodologiatik abiatuz beste hainbat arlo aztertuz, hala nolanekazaritzaren garapena eta lurren okupazioa, eliza proto parrokialen sarearen sorrera (erlijioaren incastillamento a, hau da, elizen inguruan biltzea nekazari komunitatea), edo egitura feudalekiko harremana (Brunet, Baudren...). Berpizkundea bera ukatzen, edo, behintzat, matizatzen?
|
|
|
Baina zer ezkutatzen da, Lacarra ren ekarpenetatik hona gero eta hobeto ezagutzendiren gertaera politikoen atzean?
|
Edo
galdera bestela eginda, garai hartako gizarteafeudala ote zen Nafarroan. Hona hemen eztabaidarako eta ikerketarako esparruhandi bat.
|
|
|
Erdi Aroko euskal istorio bat kontatu nahiko banu, hauta nezake, kokagunemoduan, Donibane Garazi.
|
Edo
Uxue.
|
|
|
Adibidez, artearengorabeheraz eztabaidatzen dutenean, nik Erdi Aroaren amaieran eta Errenazimentuaren hasieran arteak, erlijiosoak batik bat, bizi zuen debatea jasotzen dut testuan.Gauza bertsua egiten dut aginte zibilaren eta erlijiosoaren artean zeuden gatazkeiburuz.
|
Edo
izurriteaz zituzten usteen inguruan. Gorabehera ideologikoak nituen, batez ere, dokumentaziogai.
|
|
|
Guk geuk ere, irakurle garenaldetik, zenbat zor diegu Dostoievski, Chejov, Tolstoi edo Turgueniev i, Errusiazdaukagun irudiari dagokionez?
|
Edo
Dickens-i, aurreindustrializazio garaiko girosoziala (umeen explotazioa eta abar) irudikatzean. Chaucher en Canterbury koipuinak liburuaren hasieran, garaiko tipo sozialen azterketa zehatza ematen zaigu.Geure balada zaharretan informazio eskergaitza daukagu geure Erdi Aroko jauntxoen gatazkei buruz.
|
|
|
Idazleak, bere subjektibitateaneta bere aukera ideologikoan jartzen du talaia, islatu nahi duen gizartea goraipatzeko edo kritikatzeko, satirizatzeko edo poetizatzeko.
|
Edo
baita gizarte horri, bizkarra erakutsirik, lerro bakar bat ere ez eskaintzeko.
|
|
|
Zaldia aipatu ordez, borda itxurako eraikuntzara oinez noala esango banu?
|
Edo
kalesa batean. Edo bizikletaz?
|
|
|
Zaldia aipatu ordez, borda itxurako eraikuntzara oinez noala esango banu. Edo kalesa batean?
|
Edo
bizikletaz. Edo autoz?
|
|
|
Edo bizikletaz?
|
Edo
autoz?
|
|
|
Egunero ikusten ditugun paisaiak paperetaraekarriko dizkiguna.
|
Edo
paisaia arrotzak gure begiz ikusiko dituena. Gure historiaeta gure pertsonaiak erabiliko dituena lehengai.
|
|
|
nor eta zer denerraiteko lotsa.
|
Edo
ez da idazlea, edo, euskal idazle analfabetua, da, edo berelana aurkezpenean berean apalesten du:
|
|
|
Honako hauek dira plazara lehen aldiz jauzia egin duten ahots berriak: Julen Gabiria, Connemara gure bihotzetan; Ixiar Rozas,
|
Edo
zu edo ni; eta Asier Gorrotxategi, Kafkaren labankada. Beheraxeago aipatuko dugun legez, baten batekin sorpresaederra hartu dugu.
|
|
|
b)
|
Edo
batez ere eta lehenbizi sozializazio prozesuan oinarrituz, asimilazio azpiprozesuan gertatzen diren prozesu psikologiko eta psikosozialengandik hasiko litzateke aldagai mota ezberdinen arteko azpieredua proposatzerakoan: 1) lehenbizi, objektu sozialarekin harremanakizan, sare sozialarekin azterketa horretan, eta portaerak egin; 2) bigarren, hautematea, kategorizazioa; 3) hirugarren, norberaren nortasunaren eta identifikazio pertsonalaren garapena; 4) laugarren, egozpenak, jarrerak, motibazioak, horien arabera berriro portaeretan sartuz, geroberriro asimilazio azpiprozesuan sartzeko, etengabeko bilakaeran.
|
|
|
Nork ez du laranja usaina atzamarretan antzeman, laranja eskuz zuritu eta gero?
|
Edo
udako egun bero horietan, eskuak izerdiz blai daudenean, nork ez du eskuz zapalduz usain fina eta freskagarria hartu?
|
|
2002
|
|
|
Esaterako, teknologia aurrerabidea ardatz gisa hartuz, zerbitzu aurreratuak eta zerbitzu arruntak bereiz daitezke.
|
Edo
irizpidea garapen ekonomikorako duten ekarpen maila bada, zerbitzu motorrak eta ohikoak aurki ditzakegu, etab. Azkenik, egile batzuek hirugarren sektorea eta laugarren sektorea bereizten dituzte2 Horien ustez, laugarren sektoreanhazkunde bizkorreko ezagupide oinarriduneko zerbitzu informazional berriak kokatuko lirateke.
|
|
|
84) zuzena ote den; eta nola barneratu duten ikasleekzein irakasleek euskal lerroko partaide izatea (Abad, 1998).
|
Edo
ikerkuntza arloanegindako lanek nolako emaitza eskaini duten. Zer esan franko dago alderdi etaerakunde politikoek gai honi buruz esan dutenaren inguruan, unibertsitateareneskakizuna autogobernuaren eskakizunarekin erabat lotuta dagoelako.
|
|
|
|
Edo
–irakasle elebiduna. UPV EHUren deituraren arabera.
|
|
|
|
Edo
–cluster, lagina ingelesez.
|
|
|
bila joan ote du?
|
Edo
geroago eta gehiagohezkuntza iraunkorra izan ote du helburutzat. Edo biak betebeharko ote dira?
|
|
|
Edo geroago eta gehiagohezkuntza iraunkorra izan ote du helburutzat?
|
Edo
biak betebeharko ote dira?
|
|
|
unibertsalez gain, etxekoak ere bai.
|
Edo
unibertsalak izanik, euskaldunentzat pentsatuak.Kontua da, euskalduna ezagutzaren armez egokien homitzea.
|
|
|
Gimeno, D.; Fernandez Turiel, J. L.; Villalba, M. J.;
|
Edo
, M.; Blasco, A. (1996):. Complejo minero de Can Tintorer, Gava: Geologia y tecnicas de explotacion en el IV milenio?, Rubricatum (I Congres del Neolitic a la PeninsulaIberica.
|
|
|
|
Edo
zirudien. Izan ere, zein aukera geratzen zaio kontsumitzaileari,, administrazioek saltzeko onarpena?
|
|
|
Horren ondorioz, kontsumorako estilo desberdinak hauta ditzake pertsona berberak.
|
Edo
beste hitz batzuetan, orain arte ez bezala, egoera sozial bereko lagunek arras bereizten diren janzkera, pertsonaren irudia, etxebizitza, etab. hauta
|
|
|
Horrela, gizonen eta emakumeen arteko auzian familia ez da euren gatazkaren kausa, gatazka lekua baizik.
|
Edo
gatazka islatzen den leku bat. Izan ere, gatazkaren kontzientzia hartzen da aukera berriak zabaltzen zaizkielako, eta bereziki emakumeei, agerian geratuz bataren eta bestearen egoera desberdina eta bateragaitza dela.
|
|
|
Mezu thacherianoa mantendu, lehiakortasuna ardatz duela (epe ertainera eta luzera askatasun erreal ezak demokraziari dakarzkion arazoekin).
|
Edo
, krisian dagoen, lanaren gizartea, gizartea integratzeko gai ez dela onartuz, integraziorako eta bizitzeko modu berrien bila ekin.
|
|
|
107).
|
Edo
irakur bedi homosexuala eta, harago, bisexualaren, esanahia?.
|
|
|
–
|
Edo
hiriaren, muturreko jarrera bat DAVISen (2001) lana izan daiteke.
|
|
|
Noski, hemen oihartzuna duten komunikabideek euren ikurtzat daukaten pluralismoak ez du honekin zerikusirik.
|
Edo
hiriko auzokideak dira, betiereko bakearen tabernan horditzen direnak.
|
|
|
dira.48 Beste aukera bat erlijio/ etnia/ nazio fundamentalismoa izan daiteke, mito fundatzaile batean oinarrituz, itxikeriarekin gaizkitik babestea helburu duena.
|
Edo
bat edo bestea, inola ere ez tartean kokatuko zatekeen ezer, edo teknika edo mistika kasu. Adibide askoren artean, zuzeneko ondorio den Walter Faber teknikariaren pasarteak Homo faber (2001) liburuan aurki daitezke.
|
|
|
aukerei behar zaie erantzun.
|
Edo
beste hitz batzuetan esanda, gaur egun politikak zerbaiten beharrik badu, hori konplexutasunaren tematizazioa da.
|
|
|
Horiek are garrantzi handiagoa hartzen dute behepolitikaren oso esparru eraginkorrak bilaka daitezkeen komunikabideak eta epaitegiak aprobetxatuz gero.
|
Edo
aukera eskainiz gero.
|
|
|
Politizazioak esfera pribatutik esfera publikorako iragatea esan nahi du.
|
Edo
alderantziz esanda, alderdiek, politika alderdikoiek edo gobernuek bizitza pribatuko bazter guztietan eragiten dute (Beck, 1994: 65).
|
|
|
65 Hondamendi ekologikoaren adibidearekin bezala, noski, lan honetan jorratu (ko) diren beste kasuekin ere ondorio berbera gerta daiteke.
|
Edo
zuzenagoa izan eta historiari leialagoa izanez, argudio horiek onarri enpirikoa dutela ohartuko da irakurlea. Totalitarismoak eta aztertuta daude, eta demokraziaren defentsan, komeni da gogoeta egitea.
|
|
|
Estatu berri bat, izatekotan, iraganekoa eta gainditua zukeen historian oinarriak dituzten estatuei egingo litzaiekeen trabatxoa da.
|
Edo
gaur egungo Europar Batasunari, estatu nazio independenteen Europari. Ez da ezer aurreratuko Kant piztu eta giza duintasuna hizpide harturik, subjektu arrazionalak eta autonomoak garelako diskurtsoa ebanjelizatu eta etika abstraktuan galtzearekin.
|
|
|
estatu nazioek duten erronka ikaragarria da.
|
Edo
askotariko nortasuna eta konplexua duen sistema eta hiritarra onartzen ditu (eta honekin batera, eginbehar eta egiteko forma berriak hartu). Edo, estatu nazio izaten jarraitzen du, alegia, lurralde mugatu horren baitan ohikoa izan duen joera berretsiz
|
|
|
Edo askotariko nortasuna eta konplexua duen sistema eta hiritarra onartzen ditu (eta honekin batera, eginbehar eta egiteko forma berriak hartu).
|
Edo
, estatu nazio izaten jarraitzen du, alegia, lurralde mugatu horren baitan ohikoa izan duen joera berretsiz
|
|
|
Baina egiteko asmorik erakusten duenean ere, orain Konstituzioa hori izan zela esaten da eta alferrikakoa izango da.
|
Edo
luke, historia hasieratik hastea baita ekidin behar dena. Absolutua.
|
|
|
Horrek guztiak berarekin ekar dezake, Weber-ek aipatutako erakundeen kaiolapetik norbanakoak askatzea.
|
Edo
ekintza, subjektibitatea, gatazka, jakintza, kritika, sorkuntza izeneko kontzeptuen itzulera (Beck, 1996a: 229).
|
|
|
Bi atal nagusiei lekua egin aurretik, bai zer nolako beharra duen gizarte garaikideak urrats berri bat emateko, baita zer nolako zailtasunak eta oztopoak dauden urrats hori emateko zenbait erakunde eta talderen jarrerengatik ere, azalduko da jarraian.
|
Edo
aurrez esandako hitzekin adieraztearren: anbibalentzia onartzeko erronkak zer nolako zailtasunak dituen erakutsiko da ondoko orrialdeetan.
|
|
|
bezalako kantak irrati aske horietan entzuten zirela, batzuetan audio kalitatea oso kaskarra zen arren??
|
Edo
, amama izango du gogoan, Errosarioa errezatzen, irratiko esatariaren letaniari jarraituz, edota Elena Francis zelakoaren aholkuak entzuten gakorratz lana egiten zuen bitartean. Eta zer esan, institutuan geundela, goiz osoan irratiari pega pega egon ginenean, Tejero izeneko guardia zibil bat Espainiako Kongresuan sartua zela eta?
|
|
|
Kalean sekulako iskanbila iruditu zaiguna, bertaratuz gero, lau mukitsuren arteko borroka besterik izan ez dela jakin dugu.
|
Edo
, auto istripu batean, kotxea ia markarik gabe ikusita bertan zihoazenak ondo zeudela iruditu zaigun arren, bertaratuz gero ikusi dugu barrenak hautsita zituztela, uhalak lotu barik zeramatzatelako, adibidez.
|
|
|
|
Edo
agian gizagaixo hark ez zuen zerikusirik izan eta geuk erabili dugu geure kalterako
|
|
|
ez duzula ezer idaztekorik esateko.
|
Edo
gure aurretikoek ohi zutena bakarrik esateko, hasierako «Ongi bazaude, ondo da; nihaur ere ongi»,
|
|
|
Leizeren batean erori ote da?
|
Edo
zerbait hautsiko zuen?
|
|
|
|
Edo
Kintilianoren beste hura:
|
|
|
|
Edo
gizonen ezkutuango maitasuna, gau isilez,
|
|
|
|
Edo
Alkmena, Anfitrionen emaztea, ezin zela hanka trebes
|
|
|
eta zango okerra izan?
|
Edo
, adibidez, Helena eder, ez dut nik esango,
|
|
|
30
|
Edo
hiru, morfotaktikaren kontrolerako beste maila bat tartean sartzen bada, 4.4 ataleko 4.9 adibidean egiten zen bezala.
|
|
|
|
Edo
beste edozein kate lexiko mailan
|
|
2003
|
|
|
Nork planifikatzen du, administrazioak ala enpresek?
|
Edo
beste modu batenesanda: Planak zertarako dira, interes publikoak babesteko ala interes eta negoziopribatuen aurrean bertan behera jaisteko?
|
|
|
Ezagutzen gaituzunhorietako bat edo.
|
Edo
bestela liburua jakin minez irakurriko duzun horietako bat.Edozelan ere, etxeko zauzkat irakurle. Ez dizut azaldu behar UEU zer den edo zerizan den, hori gutxi gorabehera badakizu jakin, edo, bestela, aurreragoko orrialdeetan ikusiko duzu.
|
|
|
bakarra.
|
Edo
bestelaesanda, bestek darabilten adiera funtsik eta zehaztasunik gabea dela, ganorarikgabekoa alegia.
|
|
|
Ezagutzen gaituzun horietako bat edo.
|
Edo
bestela liburua jakin minez irakurriko duzun horietako bat. Edozelan ere, etxeko zauzkat irakurle.
|
|
2004
|
|
|
teknologien aurrerapena, kapitalaren irabaziak gehitzeko beharra ala jendearen kulturamaila hazkorra eta parte hartzearen aldeko presioa.
|
Edo
guztiak nahasian. Kausakutziz, ondorioei begiratzen badiegu, horiek ere bide desberdin eta nahasiak harditzaketela ohartuko gara.
|
|
|
Enpresen izaeraheteronomikoa eta ipar produktibista mantenduta ere, horren barruan zenbait mekanismo aldatzeak beharbada parte hartzean atzeraezinezko konkistak ekar ditzake oharkabean.
|
Edo
atzeraezinezkoak ez badira ere, pentsa liteke gutxienez berenerrealitatea aldatzeko elementuak sartzen dituela enpresen metabolismoan: erabakimen esparru batzuk irekitzen ditu, jendearen parte hartzearen esperientzia handitzen du, belaunaldi berrien itxaropen eta eskakizunetan eragiten du...
|
|
|
Eta elikatze lan horren bidea laburra da norabide markorik gabe.
|
Edo
markoa bainogehiago, norabide irekidurarik gabe. Gabezia horixe da, hain zuzen, gaur egungolankidetza hezkuntzaren hutsuneetako bat.
|
|
|
Zeharkatu behar izan ez dutenibilbide baten helmugatik abiatzen dira.
|
Edo
ia. Beste hitz batzuekin, kooperatibekzirkulu bertutetsu ez fordiano bat ezarri ahal izateko erraztasun gehiago dute.Honela deskriba daiteke zirkulu bertutetsua:
|
|
|
Filosofia Sokratesekin hasten da, esan dezake batek, izan beharraren lehen bilakuntzarekin, alegia.
|
Edo
, esan dezake, Sokratesen itzala zertxobaitluzaturik, filosofiak presokratikoekin egiten du sarrera historian. Baina, lehen erantzunaematen duenak filosofiaren definizio bat ematen du; filosofiak hausnarketa etikoan duoinarria, edo antzeko zerbait.
|
|
|
Kant erealbora genezake arrazoi berorrengatik.
|
Edo
, Heidegger.
|
|
|
–Zerbait indarraren bidez lor dezakeenak ez baititu inoiz lehenetsi arrazoihoriek" (Tuzidides, HPW, I, 76, 2).
|
Edo
, argiago adierazteko: –Indarra erabil dezakeenakez du auzitara jotzeko beharrik?
|
|
|
Ontologikoki maila dcsberdinak al dira?
|
Edo
akaso, ontologikoki, maila bakarra dago eta maila bakar hori ikusteko bi modu desberdin. Galdera horien bidetik arazo filosofiko klasikoetan sar gaitezke:
|
|
|
Aldagai horietako bakoitzak hizkuntza naturaleko perpaus deklaratibo edo baierako sinple baten forma.errepresentatu nahi du.
|
Edo
, beste batzuen iritzien arabera, perpaus deklaratibo batek adierazten duen proposizioa. Hau da, intuitiboki etakontzeptu horri buruzko eztabaidan sartu gabe, perpausak, adierazten duena??
|