Emaitzak: 6
| 2002 | ||
| osasuna, biztanleria eta ongizate estatuaren eskumenak), eta zaintza lanen %90 haurrei zuzendua dela (beraz, %10 baino ez adinekoei). | Baina lan honen helburuetara itzuliz, esan beharra dago Euskal Autonomia Erkidegoko etxeetan denbora sozialaren zein zati etxeko zaintzari eskaintzen zaion ikusita batetik, eta ardura hori hartzen duten pertsonak zein diren ikusita bestetik,, emakumea dela zaintzaile nagusia? (1998: | |
| Modernizazioa arrazionaltasun teknologikoarekin eta lan zein organizazioaren eraldakuntzarekin lotu ohi da. | Baina lan honetan azalduko den bezala, modernizazioaren ulerkuntza soziologikorako agerikoak diren aldaketa horiek, ondorio sakonagoak dakartzate. Gizarte egitura osoa bereganatzen eta eraldatzen du. | |
| 2007 | ||
| Edo kazetarien sub proletarizazioa esan genuke; izan ere, askougaritu dira hedabideak eta, beraz, gure gizartean inoiz baino kazetari gehiagodago hedabide ezberdinetan lanean. | Baina lan baldintzen azterketa egiten badugu, ez soldata kontuan hartuta bakarrik (hori ere bai), baina baita lan egitekoaukera ere, ikusiko dugu egoerak okerrera jo duela orain dela urte batzuetakoegoerarekin alderatuta. Nik ia hogeita bost urte daramatzat lanbide honetan, etanire ustez, duela hogeita bost urte, kazetarien egoera, gehienena behintzat, hobea zen oraingoa baino. | |
| 2019 | ||
| Etiketa honen azpian, sarri, garaiko mugimendu iraultzaile ezberdinak bildu izan dira: anarkistak, libertarioak, autonomoak, kristau antikapitalistak edo mugimendu abertzale zeinindependentistak. | Baina lan honetan,, ezker iraultzaile, izenpean batez ere alderdi marxista ezabertzaleei eginen diegu erreferentzia. | |
| Internetek eta sare sozialek indarra hartu zutenetik, milaka eta milaka iritzi topa ditzakegu Interneten1 Iritzi horiekinformazio garrantzitsua eman dezakete produktu, gertaera edo ekintza baten inguruan; produktua hobetzen lagundezaketelako, besteak beste. | Baina lan nekeza da iritzi guztiak banan banan biltzea, aztertzea eta horrek iritziakautomatikoki prozesatzeko beharra eragin du. Hizkuntza ezagutzan oinarrituta zenbait baliabide sortu dira iritziekbalorazio positiboa edo negatiboa duten adierazten dutenak. | |
| Geosteering hitzak esannahi du, putzuaren ibilbidea zuzendu egiten dela zulaketa egiten ari garen bitartean lortutako datuen interpretazioan (inbertsioan) oinarrituz. | Baina lanerako aukera berri honek arazo bat ere ekarri du hidrokarburoen industriara: datuak denbora errealean interpretatzeko (alderantzikatzeko edo inbertitzeko) beharrizana, hain zuzen. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| baina | 6 (0,04) |
Lehen forma
| Baina | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| UEU | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| baina lan | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| baina lan hau | 3 (0,02) |
| baina lan aukera | 1 (0,01) |
| baina lan baldintza | 1 (0,01) |
| baina lan nekez | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |