Emaitzak: 6
| 2007 | ||
| Atal honetan, anai arreben arteko eragin trukeek gizarte ezagutzaren garapenean izan | dezaketen eragina aztertuko da. Horretarako, lehenik eta behin eragintruke horiek dituzten ezaugarri bereziak azaltzeari ekingo diogu. | |
| Ondoren, berdinkideen arteko eragin trukeek gizarte ezagutzaren garapeneanizan | dezaketen eragina aztertuko da. Lehenik, adin bereko haurrekiko harremaneneragina azalduko da, eta, ondoren, haurra baino zaharrago zein gazteago direnhaurrekiko harremanena. | |
| 2009 | ||
| Azkenik, garapenaren garai honetan adinkideen arteko erlazioak indartuzjoango dira, eta hurrengo urteetan, nerabezaroan, sare sozialaren zatirik garrantzitsuena harreman mota hauek beteko dute. Lagunek agresibitatearen garapeneanizan | dezaketen eragina aztertzeko asmoz, bikiekin orain gutxi eginiko ikerketaaipagarria da zentzu horretan (Brendgen et al., 2008). Egile horiek, lagunen agresiosozialak edota fisikoak norberaren agresio soziala edota fisikoa moderatu ote dezakeen ikertu dute. | |
| 2017 | ||
| Esan bezala, ikerketa labur honen muina Latinoamerikako prozesu konstituziogileetatik irakaspenak atera eta horiek Hego Euskal Herrian izan | dezaketen eragina aztertzea da. Guztiarekin, ondorengo lerroetan, Nafarroa eta EAEko balizko prozesu konstituziogileetarako lau oinarrizko galdera laburki erantzuten ahaleginduko gara: | |
| – Beste kanpo eremuek izan | dezaketen eragina aztertzea: eremu magnetikoak, eremu elektrikoak etapresioak, adibidez. | |
| 2019 | ||
| Lan honen helburu nagusia 1 motako diabetesarekin lotura duten lncRNAen karakterizaziofuntzionala egitea da, pankreako P zeluletan duten funtzioa deskribatuz eta gaixotasunarenpatogenesian eduki | dezaketen eragina aztertuz. Helburu hau gauzatzeko EndoC pH1 deritzonpankreako giza p zelulen lerroa erabili da, gaur egun diabetesaren ikerketarako dagoen in vitroeredurik egokiena delako. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ezan | 6 (0,04) |
Lehen forma
| dezaketen | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| UEU | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| ezan eragin | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| ezan eragin aztertu | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |